Презентация, доклад на тему Интерактивные формы работы по взаимодействию с семьёй.

«в» класса.

вопросов и ответов
Диспут-размышление по проблемам воспитания
Встреча родителей с администрацией школы, учителями класса
«Дни открытых дверей

консультации
Практические занятия для родителей с привлечением специалистов
Клуб 

интерактивных методов.

Слово «интерактив» пришло к нам из английского языка от слова «interact», где «inter»- это взаимный, «act»- действовать.
Интерактивный - означает способность взаимодействовать или находится в режиме беседы, диалога с чем-либо (например, компьютером) или кем-либо (например, человеком).

я забуду, покажи и я запомню, дай попробовать и я пойму»,
говорится в китайской поговорке.

Методология участия и  взаимодействия  полностью вовлекает в процесс воспитания.

родителей в активную позицию;
ломают традиционные стереотипы родительского собрания;
повышает готовность родителей к взаимодействию с психологом, педагогами и другими специалистами;
выполняют и диагностическую функцию;
позволяет значительно углубить воздействие педагога на родителей.

родителей.
Организовать пространство
Предупредить родителей заранее
Выбрать оптимальное время на родительском собрании для применения активных форм взаимодействия .

характера;
мотивация учения;
моральные ценности семьи.

отношение к школе было …….
3. Трудности воспитания связаны с …….
4. Хотелось бы, чтобы педагоги обратили внимание на ….

учиться.
2.Как развить плохую память ребёнка.
3.Единственный ребёнок в семье.
4.К чему может привести тревожность детей.
5.Талантливый ребёнок в семье.

и психологии;
учитель собирает и анализирует информацию;
определяется список литературы по данному вопросу;
изучение литературы родителями;
изложение собственного понимания вопроса родителями на чтениях.

будущее своего ребёнка.
2.Друзья моего ребёнка.
3.Традиции нашей  семьи .

с целью оценки степени успешности прохождения адаптационного периода детей
Консультирование  семей  учащихся по актуальным вопросам обучения, воспитания и личностного развития детей.
Информационно-просветительская и развивающая  работа 

учащихся по актуальным вопросам обучения детей у учителей-предметников.
Информационно-просветительская и развивающая работа
Индивидуальные собеседования.
Пресс – конференция с родителями.
Тематические акции
Изучение  семей.
Использование карточек-консультаций, карточек с направляющим планом действий.

Преимущества использования электронной почты в том, что до сведения родителей можно доносить огромный объем информации, осуществлять личное взаимодействие с семьей. У классного руководителя есть возможность разместить в сети Интернет преимущественно консультационные материалы по разным направлениям в развитии детей: возрастные особенности, советы специалистов, рекомендации учителя и др. Информация, полученная родителями по электронной почте чаще полезна тем родителям, которые по разным причинам редко посещают школу, предпочитают находиться у компьютера дома.
Целенаправленное системное информационное воздействие, направленное на родительскую общественность, с использованием ИКТ позволяет значительно повысить эффективность взаимодействия школы и семьи.

без слов, чуть дыша:
"Похвалите меня, похвалите!”
Без похвал не пройти рубежа,
Не добиться великих открытий.
Просит снова и снова душа:
"Похвалите меня, похвалите!”

учится осуждать.
Если ребенка часто хвалят – он учится оценивать
Если ребенку демонстрируют враждебность – он учится драться.
Если с ребенком честны – он учится справедливости.
Если ребенка часто позорят – он учится чувствовать себя виноватым.
Если ребенка часто одобряют – он учится хорошо к себе относиться.
Если к ребенку часто бывают снисходительны – он учится быть терпеливым.
Если ребенка часто подбадривают – он приобретает уверенность в себе.
Если ребенок живет в атмосфере дружбы и чувствует себя необходимым – он учится находить в этом мире любовь.
Не говорите плохо о ребенке – ни при нем, ни без него.
Концентрируйтесь на развитии хорошего в ребенке, так что в итоге плохому не будет оставаться места.
Всегда прислушивайтесь и отвечайте ребенку, который обращается к вам.
Уважайте ребенка, который сделал ошибку и сможет сейчас или чуть позже исправить ее. Будьте готовы помочь ребенку, который находится в поиске и быть незаметным для того ребенка, который уже все нашел.
Помогайте ребенку осваивать неосвоенное ранее.
Делайте это, наполняя окружающий мир заботой, сдержанностью, тишиной и любовью.
В обращении с ребенком всегда придерживайтесь лучших манер – предлагайте ему лучшее, что есть в вас самих.
А в народе говорят: «На самом деле в отношениях с детьми всё не так сложно: хотите хороших детей – будьте хорошими родителями».