Презентация, доклад на тему Инновационный проект Обновление образовательной программы

уч.г.

МБОУ «СОШ №2 ст. Ассиновская»
Сунженский муниципальный район

великой настойчивостью. » Конфуций

образовательной программы
2. Масштаб реализации проекта
2.1. Концепция инновационного обновления образовательной программы
2.2. Структура инновационного проекта
3. Уровень разработки реализации проекта
3.1.Направления и методика реализации проекта
 

с:
- проектом Национальная образовательная инициатива «НАША НОВАЯ ШКОЛА»
- Системой поддержки талантливых детей
- Внеаудиторная занятость учащихся – кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия, занятия в творческих объединениях системы дополнительного образования детей.

применять, все то, что понадобится школьникам и в дальнейшем образовании, и в будущей взрослой жизни.
Результаты образования должны быть сформулированы отдельно для начальной, основной и старшей школы
учитывать специфику возрастного развития школьников. Достижение таких результатов в практике конкретных образовательных учреждений должно основываться на передовых достижениях отечественной психолого-педагогической науки.

образовательная программа школы должна предполагать как обязательные занятия, так и занятия по выбору учащихся.
Весомое значение приобретет внеаудиторная занятость учащихся
– кружки, спортивные секции, различного рода творческие занятия, занятия в творческих объединениях системы дополнительного образования детей.

кадровые, финансовые, материально-технические и другие условия, без которых нельзя будет достичь необходимых образовательных результатов и решать задачу сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников.

среды, способствующей выявлению и поддержке талантливых детей.

школы, направленных на выявление и поддержку талантливых детей в условиях здоровьесберегающей образовательной среды;

ресурсов, доступных для использования в других образовательных учреждениях района; - распространение позитивных результатов проекта в образовательной системе в форме проведения семинаров и мастер-классов

базисному образовательному плану, регулирующему организацию учебного дня ребенка в интеграции основного и дополнительного образования.

современных образовательных технологий в соответствии с индивидуальными и возрастными особенностями ребенка;
- расширение возможностей государственно-общественной системы управления образовательным учреждением в области совместной работы родителей и школы по выявлению и поддержке талантливых детей;

школы в области диагностики талантливых детей и поддержки их индивидуальных достижений в форме портфолио;

построения базисного образовательного плана, ориентированных на выявление и поддержку талантливых учащихся.

и оплата труда) в условиях здоровьесберегающей образовательной среды школы по выявлению и поддержке талантливых детей в форме совокупности локальных нормативных актов школы.

3. Модель системы психолого-педагогического сопровождения процесса выявления и поддержки талантливых детей в обогащенной образовательной среде школы с вовлечением учащихся и их родителей в процесс внутришкольного аудита

среду с широким применением новых, в том числе информационно-коммуникативных технологий, обеспечивающих качественные изменения в организации и содержании педагогического процесса, а также в характере результатов обучения;

эффективное использование современных информационно-коммуникационных технологий с целью достижения высокого качества образования на всех этапах обучения;

квалификации в использовании информационно-коммуникационных технологий;

учащихся на всех этапах дошкольного и школьного воспитания и обучения;
расширить сферу дополнительного образования для наиболее полного раскрытия индивидуальных творческих возможностей всех обучающихся;

формирование и реализацию индивидуальных склонностей, способностей и интересов в разных видах деятельностей после обязательных аудиторных занятий.

эффективно сотрудничать с другими людьми);
• самоорганизация (умение ставить цели, планировать, ответственно относиться к здоровью, полноценно использовать личностные ресурсы);
• самообразование(готовность конструировать и осуществлять собственную образовательную деятельность на протяжении всей жизни, обеспечивая успешность и конкурентоспособность).

для организации самостоятельной работы учащихся;

Снижение числа пропусков занятий учащимися по причине болезни.

 Построение системы в образовательном процессе, способствующей выявлению и поддержке талантливых детей в различных сферах их жизнедеятельности.
 Повышение роли индивидуальных достижений в развитии учащихся

 

образовательной программы школы, направленной на выявление и поддержку талантливых детей.
- Построение системы внутришкольного контроля за качеством здоровьесберегающей образовательной среды школы.
 -Повышение удовлетворенности учащихся и родителей индивидуальными результатами работы;
 

внедрения Федеральных образовательных стандартов второго поколения.

-Для руководителей образовательных учреждений интерес будет представлять процесс создания обогащенной образовательной среды школы в соответствии с требованиями лицензирования и аккредитации образовательных учреждений.

дир. по учебной работе МБОУ «СОШ №2 ст Ассиновская»
Гансуева М.Р.