Презентация, доклад на тему Информационные технологии в сфере управления

педагогический колледж) Реферат по основам менеджмента и экономики образовательного учреждения на тему: Информационные технологии в сфере управления Выполнила студентка 44-з группы Пастухова А.А. Преподаватель: Малыхина Л.В.

комфортно в новых социально-экономических условиях, а образовательному учреждению – перейти на режим функционирования и развития как открытой образовательной системы.



Актуальность работы заключается в том, что в условиях постоянного совершенствования и усложнения технологий, информатизация сферы образования, как подчеркивается в государственных документах, признается важнейшим национальным приоритетом.

в сфере управления.
Для достижения цели необходимо решить
следующие задачи:
1. Определить понятие информационного обеспечения менеджмента.
2. Охарактеризовать роль информационных технологий в управлении.
3. Проанализировать понятие и виды информационно - коммуникационных
технологий в ДОО.
4. Описать использование информационных технологий в ДОО для создания
информационно-образовательной среды.

объективного информационного обеспечения менеджмента
на объекте управления есть функционирования системы автоматизированного
собирания и обработки информации при безбумажной информационной
технологии.
Информационное обеспечение решает сразу несколько проблем в организации:
1.Документооборот.
2.Информационные потоки при взаимодействии подразделений или филиалов.
3.Подбор и систематизация различных показателей, отражающих работу
организации.

хранение, обработку, передачу и отображение информации и ориентированных на повышение эффективности и производительности труда.
Коммуникационные технологии определяют методы, способы и средства взаимодействия человека с внешней средой. В этих коммуникациях компьютер занимает важное место.
Информационные технологии, это не только и не столько компьютеры и их программное обеспечение. Свои навыки педагог ДОО применяет в работе: с детьми; с родителями; с коллегами; в методической, экспериментальной, инновационной деятельности.

документации.

Создание презентаций.

Использование видеокамеры.

Использование Интернета в педагогической деятельности.

Создание электронной почты.

Ведение сайта ДОО.

Использование компьютера в делопроизводстве ДОО.

Дистанционное обучение.

Использование информационно- коммуникативных технологий в ДОУ
для создания единой информационной среды состоит в том, чтобы достичь
информатизации родителей и социума о деятельности ДОО, а педагогическим работникам активизировать использование информационно – коммуникативные технологии в работе с детьми.







Фотоальбом «Вместо елки - букет»


Фотоальбом «Новый год 2013»

МДОУ детский сад комбинированного вида № 128 г.Липецка Сайт http://128.lipetskddo.ru/

для создания единой информационной среды:

1. Создать комплексную интегрированную модель информационно-методического
и технического обеспечения воспитательно-образовательного процесса ДОО.
2. Интегрировать, внедрить информационные технологии в процессы воспитания
и обучения.
3. Создать банк компьютерных обучающих программ, дидактических и
методических материалов по использованию информационных технологий в
работе ДОО.
4. Разработать личностно-ориентированные формы взаимодействия субъектов
(детей, родителей, педагогов) учреждения, обусловливающие повышение уровня
профессиональной компетентности специалистов и овладение интегрированными
способами развития личности ребенка.
5. Повысить заинтересованность родителей во взаимодействии их с ДОО.
6. Популяризировать деятельность ДОО среди населения города, области,
Страны.

для создания информационно-образовательной среды:
1. Повышение эффективности процесса обучения.
2. Активизация познавательной деятельности детей.
3. Повышение уровня профессионального мастерства
педагогов ДОО.
4. Выявление уровня психолого-педагогической компетенции
родителей.
5. Раскрытие личностного потенциала воспитанников в
воспитательной системе ДОО и семье.
6. Реализация личностно- профессионального роста педагогов.
7. Активизация педагогического и культурного сознания
родителей, педагогов и других специалистов, для создания
единой информационной среды.
8. Создание активно действующее, работоспособной системы
поддержки семейного воспитания, через использование
информационно – коммуникативных технологий.
9. Участие родителей в воспитательно-образовательном
процессе детского сада.
10. Повышение педагогической культуры родителей.

внимание!