Презентация, доклад на тему Информационно-образовательные ресурсы в урочной и внеурочной деятельности педагога

директора по информационно-библиотечной работе АНО "Школа "Премьер"

ВСЕ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

деятельность так же,
как и деятельность обучающихся в рамках уроков, направлена на достижение результатов
освоения основной образовательной программы,
но при этом реализуется в формах,
отличных от урочных.

деятельность является неотъемлемой частью образовательного деятельности и организуется по направлениям развития личности:
• спортивно-оздоровительное
• духовно-нравственное
• социальное
• общеинтеллектуальное
• общекультурное

Внеурочная деятельность организуется в таких формах как:
экскурсионный туризм, клубные заседания, круглые столы, конференции, дебаты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные и естественнонаучные практики, экспедиции,
в том числе в каникулярный период
с привлечением ресурсов
городских общественных площадок

социального слоя в другой с целью формирования у них способности к произвольному встраиванию в городское общество;
проявить для подростков социальное пространство города и пути взаимодействия с различными административными структурами;
создать условия для реализации способностей и интересов подростков в общественно значимой совместной деятельности со сверстниками и взрослыми;
создать условия для самоопределения подростков относительно их будущего образа жизни, их места в общественной структуре и для осознанного выбора профессии

Безбородова Елена Евгеньевна заместитель директора по информационно-библиотечной работе АНО "Школа "Премьер"

СОЦИАЛИЗАЦИЯ

поддержка

идеи для организации уроков

идеи для организации уроков

саморазвития и профессионального роста

ресурсы

ресурсы

мастерство

мне, и я забуду,

покажи мне, и я запомню,

вовлеки меня — и я пойму»



древняя китайская мудрость