Презентация, доклад на тему Игры с цветным песком как эффективный метод развития речи детей дошкольного возраста с ограниченными возможностями здоровья.

возраста с ограниченными возможностями здоровья.

внимания;
развитие логики и речи;

быть самим собой.

- помогает победить неуверенность, тревогу и страх.
Желтый как символ солнца, повышает концентрацию внимания, улучшает настроение и память.
Зеленый способствует отдыху глаз, полезен при нервозности .

вызывает ощущение комфорта и покоя, снимает напряжение.
Фиолетовый действует мягко, стимулирующе.

песок(С-С-С),
«Буря в пустыне» (Ш-Ш-Ш),
«Раскопки» (картинки на определенный звук закреплены на дне подноса и присыпаны песком) в песочнице на участке(предметы на заданный звук)
«Слоговые дорожки»- рисовать круги( полукруги или какие то знаки по желанию ребенка) на песке, проговаривая слоговые дорожки.

услышав заданный звук. Спрячь левую руку когда услышишь звук (Ш) спрячь правую руку когда услышишь звук (с) на начальных этапах на руки наклеить соответствующую букву.
«Ушки –послушки» нарисовать точку, палочку на песке когда услышишь заданный звук.
«Находка» определить, где находится заданный звук в начале (в середине или в конце) слова. Определи начальный звук (последний), подели на слоги, составь звуковую схему слова.

на дне подноса или мелких игрушек в песочнице объединенных лексической темой, «Подбери признак» «Предлоги», «Чего не стало?» «Один – много», «Назови ласково» и .т.п.

его схему»