Презентация, доклад на тему Характеристика подросткового возраста

период (старший школьный возраст 15—17 лет),

Возрастная периодизация детей школьного возраста

тринадцати лет — совпадает с переходом к подростковому возрасту.

Кризис (школьный возраст)

из самых сложных и ответственных в жизни ребенка и его родителей. Этот возраст считается кризисным, поскольку происходят резкие качественные изменения, затрагивающие все стороны развития и жизни. Кризис подросткового возраста связан с изменением социальной ситуации развития и ведущей деятельности.

Подростковый возраст

детства к самостоятельной и ответственной взрослости. Подросток занимает промежуточное положение между детством и взрослостью.

уровня самосознания ребенка,
формируются навыки социального взаимодействия,
умение подчиняться и в тоже время отстаивать свои права.
Кроме того, общение является для подростков очень важным информационным каналом.

колебания настроения;
изменение социальной ситуации развития: переход от зависимого детства к самостоятельной и ответственной взрослости;
смена ведущей деятельности: учебную деятельность вытесняет интимно-личностное общение со сверстниками;
 открытие и утверждение своего «Я», поиск собственного места в системе человеческих взаимоотношений;
познание себя через противопоставление миру взрослых и через чувство принадлежности к миру сверстников;
появление «чувства взрослости», желание подростка признания своей «взрослости». В этом возрасте подростки стремятся освободиться от эмоциональной зависимости от родителей.

Для подросткового возраста характерны следующие особенности

зачастую бывает непредсказуемым, за короткий период они могут продемонстрировать абсолютно противоположные реакции:
целеустремленность и настойчивость сочетаются с импульсивностью;
неуемная жажда деятельности может смениться апатией, отсутствием стремлений и желаний что-либо делать;
повышенная самоуверенность, безаппеляционность в суждениях быстро сменяются ранимостью и неуверенностью в себе;
развязность в поведении порой сочетается с застенчивостью;
романтические настроения нередко граничат с цинизмом, расчетливостью;
нежность, ласковость бывают на фоне недетской жестокости;
потребность в общении сменяется желанием уединиться.

самолюбие подростка. Пик эмоциональной неустойчивости приходится у мальчиков на возраст 11-13 лет, у девочек - на 13-15 лет.
В подростковый период возникает ряд важнейших личностных задач. Основные линии развития подростков связаны с прохождением личностных кризисов: кризиса идентичности и кризиса, связанного с отделением от семьи и приобретением самостоятельности.

себе и к миру.
Внешне это проявляется в активном интересе к себе:
подростки постоянно что-то доказывают друг другу и самому себе;
они общаются на темы, затрагивающие моральные и нравственные вопросы, межличностные отношения;
появляется интерес к исследованию себя, уровня развития своих способностей через прохождение тестов, участие в олимпиадах.

Кризис идентичности

(самыми большими авторитетами становятся друзья)  

Познание себя через сходство с другими происходит у подростков при общении со сверстниками.

Таким образом, можно сказать, что в подростковом возрасте резко падает авторитет взрослого и возрастает значимость мнения сверстников.