- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Функциональная деятельность воспитателя в психолого-медико-педагогическом сопровождении воспитанников МБДОУ ЦРР-ДС Алёнка
Содержание
- 1. Функциональная деятельность воспитателя в психолого-медико-педагогическом сопровождении воспитанников МБДОУ ЦРР-ДС Алёнка
- 2. Сопровождать - следовать вместе с кем-нибудь, находясь
- 3. Комплексное психолого-медико-педагогическое сопровождение детей дошкольного возрастаЦель: своевременное оказания комплексной лечебно-оздоровительной и коррекционно-развивающей помощи.
- 4. ЭТАП 1
- 5. ЭТАП 2
- 6. ЭТАП 3
- 7. ЭТАП 4
- 8. ЭТАП 5
- 9. ПРОБЛЕМЫ ДОУОтсутствие преемственности между дошкольным и начальным
- 10. Спасибо за внимание.
Слайд 1
ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ В ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКОМ СОПРОВОЖДЕНИИ ВОСПИТАННИКОВ МБДОУ «ЦРР-ДС «АЛЁНКА»
Слайд 2Сопровождать - следовать вместе с кем-нибудь, находясь рядом, ведя куда-нибудь или
С.И.Ожегов, Н.Ю.Шведова.
Толковый словарь русского языка
Слайд 3Комплексное психолого-медико-педагогическое сопровождение детей дошкольного возраста
Цель: своевременное оказания комплексной лечебно-оздоровительной и
Слайд 4 ЭТАП 1
Задача педагога на данном этапе облегчить процесс адаптации ребёнка, помочь ему найти себя в новых социальных условиях, преодолеть психологический стресс.
Слайд 5ЭТАП 2
Цель: определение пути педагогического воздействия на ребёнка для обеспечения максимального его развития и коррекции, имеющихся недостатков.
Слайд 6ЭТАП 3
Цель: отследить реакцию на педагогическое воздействие и предоставить данные ПМП комиссии для точного установления диагноза, составление индивидуальной карты сопровождения воспитанника.
Слайд 7ЭТАП 4
Цель: развитие познавательной сферы, формирование базовых умений и навыков, коррекция речевых нарушений.
Слайд 8ЭТАП 5
Составляется итоговое педагогическое заключение об уровне развития воспитанников, которое анализируется на итоговом ПМПконсилиуме.
Слайд 9ПРОБЛЕМЫ ДОУ
Отсутствие преемственности между дошкольным и начальным образованием
Не достаточная квалификация специалистов
Неадекватное отношение родителей к проблемам ребенка
