- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Фронтальное занятие на тему Притяжательные прилагательные с использованием ИКТ
Содержание
- 1. Фронтальное занятие на тему Притяжательные прилагательные с использованием ИКТ
- 2. Цель: Обеспечение практического усвоения детьми притяжательных прилагательныхЗадачи:-
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. У меня письмо для коровы, потому что на нем коровья тень и т.д.
- 6. Игра «Угощенье»:Ребята, смотрите, звери так быстро убежали,
- 7. Игра «Назови правильно»-Чей клюв у лебедя? (У
- 8. Игра «Несуществующее животное»
- 9. Игра «Кто где живет?»-Вспомните, кто, где живет,
- 10. Слайд 10
- 11. Итог урокаВот и закончилось наше путешествие на
Цель: Обеспечение практического усвоения детьми притяжательных прилагательныхЗадачи:- Сформировать умение образовывать и употреблять в речи притяжательные прилагательные;обогащение лексики словами-признаками; - закрепление согласования прилагательных с существительными в роде и числе;- закрепление употребления сложноподчиненных предложений с союзным словом «потому
Слайд 2
Цель: Обеспечение практического усвоения детьми притяжательных прилагательных
Задачи:
- Сформировать умение образовывать и
употреблять в речи притяжательные прилагательные;
обогащение лексики словами-признаками;
- закрепление согласования прилагательных с существительными в роде и числе;
- закрепление употребления сложноподчиненных предложений с союзным словом «потому что»;
обогащение лексики словами-признаками;
- закрепление согласования прилагательных с существительными в роде и числе;
- закрепление употребления сложноподчиненных предложений с союзным словом «потому что»;
Слайд 4
Игра «Письма»
Ребята, у котенка беда! Ему нужно доставить письма, но вместо адреса – тени животных. Котенок-почтальон не может понять, кому какое письмо отдать.
Ребята, у котенка беда! Ему нужно доставить письма, но вместо адреса – тени животных. Котенок-почтальон не может понять, кому какое письмо отдать.
Сообщение темы:
Слайд 6
Игра «Угощенье»:
Ребята, смотрите, звери так быстро убежали, когда увидели нас, что
оставили на полянке свое лакомство.
Чье это лакомство?
Это морковка зайца. Чья она?
Чье это лакомство?
Это морковка зайца. Чья она?
Слайд 7
Игра «Назови правильно»
-Чей клюв у лебедя? (У лебедя лебединый клюв).
-Чей клюв
у гуся?
-Чья голова у собаки?
-Чье ухо у лисы?
-Чьи лапы у медведя?
-Чья голова у собаки?
-Чье ухо у лисы?
-Чьи лапы у медведя?
Слайд 9
Игра «Кто где живет?»
-Вспомните, кто, где живет, и поставьте рядом картинку
жилища.
«Лиса живет в норе. Это лисья нора».
«Лиса живет в норе. Это лисья нора».
Слайд 11
Итог урока
Вот и закончилось наше путешествие на полянку, пора возвращаться. Давайте
вспомним, на какие вопросы мы сегодня учились отвечать на занятии?
