учителя нач. классов
Приваловой Л.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Формы и методы работы классного руководителя
Содержание
- 1. Формы и методы работы классного руководителя
- 2. «Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя
- 3. Старый школьный афоризм гласит:
- 4. СмыслСемьи и гимназииВ СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ НОРМАЛЬНОЙ ЖИЗНИРЕБЕНКАВоздействиекомфортнойрадостнойсчастливойДЛЯ РАЗВИТИЯ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ В ОБЩЕМ ДОМЕгимназияСЕМЬЯ
- 5. Родителей нужно ознакомить с:традициейгимназииеё историейдостижениямикакими ученикамигордится гимназияСоздать условия для принятия совместных решенийпо проведению внеклассных мероприятий.
- 6. Групповые и коллективные формы
- 7. Открытые урокиОбычно организуются с целью ознакомления родителей
- 8. Классные родительские собрания Возрастные особенности младших
- 9. Организация совместных досуговых
- 10. Праздник «Права ребенка»
- 11. Праздник осени
- 12. Подготовка к выступлению
- 13. День здоровья
- 14. Парк живой природы
- 15. Индивидуальные формы
- 16. Внеурочная деятельность
- 17. Тренировка
- 18. Родители приглашаются в том случае, когда надо
- 19. После беседы с папой
- 20. Консультации проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство
- 21. Переписка с родителями Письменная форма информирования родителей
- 22. Презентация « олимпийской елки»
- 23. Создание группового макета
- 24. Елка-подарок для гостей
- 25. Работа над проектом
- 26. Папка личностного роста
- 27. Слайд 27
- 28. Семья – главная опора ребенка с особыми потребностями
- 29. Мои родители
- 30. В мире большого искусства
- 31. Сохранение традиций в семье
- 32. Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы
«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое человеческое счастье.» В. А. Сухомлинский
Слайд 2«Только вместе с родителями, общими усилиями, учителя могут дать детям большое
человеческое счастье.»
В. А. Сухомлинский
Слайд 3
Старый школьный афоризм гласит:
«Самое сложное в работе с
детьми –
это работа с их родителями».
Слайд 4Смысл
Семьи и гимназии
В СОЗДАНИИ УСЛОВИЙ ДЛЯ НОРМАЛЬНОЙ ЖИЗНИ
РЕБЕНКА
Воздействие
комфортной
радостной
счастливой
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ
В ОБЩЕМ ДОМЕ
гимназия
СЕМЬЯ
Слайд 5Родителей нужно ознакомить с:
традицией
гимназии
её историей
достижениями
какими учениками
гордится гимназия
Создать условия для принятия совместных
решений
по проведению внеклассных мероприятий.
по проведению внеклассных мероприятий.
Слайд 7Открытые уроки
Обычно организуются с целью ознакомления родителей с новыми программами по
предмету, методикой преподавания, требованиями учителя.
Необходимо хотя бы один раз в полугодие давать возможность родителям присутствовать на открытом уроке.
Это позволит избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности.
Необходимо хотя бы один раз в полугодие давать возможность родителям присутствовать на открытом уроке.
Это позволит избежать многих конфликтов, вызванных незнанием и непониманием родителями специфики учебной деятельности.
Слайд 8Классные
родительские собрания
Возрастные особенности младших школьников»,
«Режим дня школьника»,
Проблемы
адаптационного периода обучающихся подготовительного класса»,
«Игра в обучении ребенка»,
«Как относится к оценке»
В начале года проводятся собрания для родителей вновь поступивших детей, их знакомят с общей организацией учебного, воспитательного и коррекционно-развивающего обучения в школе.
«Игра в обучении ребенка»,
«Как относится к оценке»
В начале года проводятся собрания для родителей вновь поступивших детей, их знакомят с общей организацией учебного, воспитательного и коррекционно-развивающего обучения в школе.
:
Слайд 9
Организация совместных досуговых мероприятий.
совместные праздники, дни рождения;
подготовка
концертов, посещение концертов и спектаклей;
соревнования, конкурсы.
соревнования, конкурсы.
Подобные мероприятия способствуют сближению родителей между собой, налаживанию контакта между учителем и родителями..
Слайд 18Родители приглашаются в том случае, когда надо поделиться радостной новостью, например,
ребенок овладел тем учебным материалом, который ему долго не давался.
Нужно стараться не приглашать родителей в гимназию для того, чтобы нажаловаться на плохое поведение ребенка или низкую успеваемость.
Подобные приглашения вызывают у родителей негативное отношение к гимназии.
Нужно стараться не приглашать родителей в гимназию для того, чтобы нажаловаться на плохое поведение ребенка или низкую успеваемость.
Подобные приглашения вызывают у родителей негативное отношение к гимназии.
Приглашение в гимназию
Слайд 20Консультации проводятся для того, чтобы преодолеть беспокойство родителей, боязнь разговора о
своем ребенке.
Они способствуют созданию хорошего контакта между родителями и учителем.
«Особенности развития вашего ребенка»
«Можно, надо, нельзя. Детское хочу и родительская снисходительность».
«Воспитание самостоятельности».
«Наказание-в чем его смысл».
Они способствуют созданию хорошего контакта между родителями и учителем.
«Особенности развития вашего ребенка»
«Можно, надо, нельзя. Детское хочу и родительская снисходительность».
«Воспитание самостоятельности».
«Наказание-в чем его смысл».
Индивидуальные консультации, беседы
Слайд 21Переписка с родителями
Письменная форма информирования родителей об успехах их детей.
Допускается извещение родителей о предстоящей совместной деятельности в гимназии, поздравление с праздниками, советы и пожелания в воспитании детей.
Главное условие переписки — доброжелательный тон, радость общения.
Слайд 26Папка личностного роста
Фамилия - _Цулай
Имя - Иракли
Отчество -Кохаевич
Дата рождения-5.01.2003
Имя - Иракли
Отчество -Кохаевич
Дата рождения-5.01.2003
Слайд 32Все индивидуальные, групповые и коллективные формы работы с родителями призваны наладить
взаимодействие между гимназией и семьей, повысить эффективность процесса воспитания.
Заключение
