Презентация, доклад на тему Формирование у обучающихся семейных ценностей в условиях взаимодействия семьи и школы

Выступление М.Н.Арсениной,
социального педагога
МБОУ Верхнеднепровская СОШ № 3

и социума, она способна внести свою лепту в формирование семейных ценностей.

воспитание у ребенка позитивных установок на семью.

осознать правила, регулирующие взаимоотношения в семье, инициировать осознание детьми семейных ценностей, традиций, обычаев.

семейного неблагополучия
«Всему начало – отчий дом».

школе,
обеспечить полное взаимопонимание
и согласованное взаимодействие
школы и семьи в осуществлении
комплексного подхода к воспитанию
детей.

понятия ценности семьи, толерантного отношения и уважения к семьям одноклассников;

сплотить обучающихся и родителей, через привлечение к участию в детско-родительских мероприятиях;

помочь родителям в раскрытии их потенциальных воспитательных возможностей, а детям увидеть творческую индивидуальность их родителей;

формировать правосознание родителей и гражданскую ответственность за воспитание детей;

сделать школу и семью союзниками в воспитании детей.

школе особое место занимает курс «Окружающий мир»

отношений, семейная экономика, семья и здоровый образ жизни и т.д.

конфликте «отцов и детей», необходимости взаимопонимания и взаимопомощи.

дома»

«Моя семья»

жизни школы

мероприятия(1 сентября, День матери, Всей семьей у новогодней елки,
8 марта, День семьи, Последний звонок, выпускной бал и др.);
спортивные соревнования;
экскурсионные поездки и походы;
родительские собрания («От всей души», «Родительская гостиная», «Мы будем вечно прославлять ту женщину, чье имя Мать», «Школа и семья – созвездие талантов», «Традиции храня и умножая», «Счастливая семья – реальность, а не сон…»,«Семья. Семейные ценности»)

в школе. Подготовка, организация- всё это требует сотрудничества, более тесного общения, также сближает учителя, детей и родителей.

них готовности к семейной жизни и ответственному родительству.

формированию семейных ценностей можно считать эффективной, т. к. довольно успешно проходит взаимодействие семьи и школы в воспитании и развитии ребенка как личности.