Презентация, доклад на тему Физулыбка -залог успешного урока.

период обучения в школе, сформировать у него необходимые знания, умения, навыки по здоровому образу жизни, научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

здоровьесберегающих технологий на уроках русского языка и литературы, направленных на снижение психологического напряжения во время урока

в работе с детьми;
·  владеть высокой двигательной культурой;
·  образно, красиво показывать детям упражнения;
· знать основы терминологии физических упражнений;
· уметь сочетать движения с музыкальным ритмом.
 

сопровождаться хоровым ответом: «вот так!»- и жестом показывают нужное движение)

- Как живешь?
- Вот так! – показать большой палец.
- Как идешь?
- Вот так! – прошагать пальцами по ладошке другой руки.
- Как бежишь?
- Вот так! – согнуты руки в локтях и показать, как ими работают во время бега.
- Как берешь?
- Вот так! – сделать движение к себе.
- А даешь?
- Вот так!- сделать движение от себя.
- А шалишь?
- Вот так! – надуть щеки и разом стукнуть по ним.
- А грозишь?
- Вот так!- погрозить пальцем соседу.

на нее гирю.
Стакан будет более блестящий, если помыть его еще и снаружи!
Если вы не уверены в свежести вашего дыхания – не дышите.
Чтобы похудеть, надо или спать во время еды, или есть только во сне. 
Если контроль потерял над собой, срочно нужно домой.
Если хочешь похудеть, ешь голый у зеркала.
Свежекупленный сыр будет храниться гораздо дольше, если не съесть его в первый же день.
Ваше платье прослужит вам долгие годы, если ваш муж получает маленькую зарплату.
Если возникло желание крикнуть - это опасно… можно привыкнуть.
Кто в радости живет, того и кручина неймет.
От радости кудри вьются, в печали секутся.

а на выдохе произносим звуки. Акцент делаем на произношение
последнего «ха»!

Звуки:
А- воздействие на весь организм;
Е– на щитовидную железу;
И- на мозг, глаза, нос, уши;
О- сердце, легкие;
У- органы в области живота;
Я- работа всего организма;
М- работа всего организма;
Х- очищение организма;
ХА- помогает повысить настроение!!!!!
 

«ХА»

на каждую букву;
1. С грустью (не хотелось рано вставать);
2. Задали много домашнего задания;
3. Родители будут ругать за «двойку»;
4. С радостью– на улице солнышко;
5. Не надо готовить уроки по русскому языку;
6. Через 2 дня каникулы!
(варианты можно придумать разные)
 

на букве Ё, либо после последней произнесенной буквы ставим губами «точку».
( это вызывает особые эмоции у детей)

воздухе напиши носом своё имя, имя соседа, название месяца, название любимого блюда …
упражнение «Часики»
Широко открытыми глазами водим по часовой стрелке. (3, 6, 9, 12)
 

закрыть глаза;
повернулись к соседу справа, показали «язык»или «построили глазки», погримасничали, обняли себя крепко, покачались в этом движении;
развернулись к соседу с другой стороны. Сделали то же самое (только улыбнулись).
 

 

и физического состояния человека.
Когда человек смеется, усиливается приток крови к мозгу и клетки серого вещества получают больше кислорода. В результате уменьшается усталость, очищаются верхние дыхательные пути, улучшается циркуляция крови в сосудистой системе.
Любители похохотать действительно реже болеют - это научно доказанный факт. Одно из исследований даже показало, что младенцы смешливых матерей значительно реже болеют ОРВИ!
Одна минута смеха может заменить пятнадцать минут езды на велосипеде, а за десять - пятнадцать минут смеха вы можете сжечь калории, которые содержатся в плитке шоколада.

лекарство распространяется бесплатно, передается по воздуху, а единственное “побочное действие” – хорошее настроение!

http://учительский.сайт/Мартынец-Галина-Николаевна