языка, МБОУ «Кочевская СОШ»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему ФГОС: Возрастные особенности и возрастные возможности
Содержание
Ведущая деятельность – это такая деятельность, развитие которой обуславливает главнейшие изменения в психических процессах и психологических особенностях личности ребёнка на определённых стадиях его развития. При переходе на новый уровень развития предыдущая
Слайд 1ФГОС: Возрастные особенности и возрастные возможности
Степанова Анастасия Васильевна,
педагог-психолог, учитель английского
Слайд 2 Ведущая деятельность – это такая деятельность, развитие которой обуславливает главнейшие
изменения в психических процессах и психологических особенностях личности ребёнка на определённых стадиях его развития.
При переходе на новый уровень развития предыдущая деятельность не исчезает, но теряется её определяющая роль в развитии.
При переходе на новый уровень развития предыдущая деятельность не исчезает, но теряется её определяющая роль в развитии.
Слайд 4Возрастные особенности детей 6 – 8 лет
Не прочное произвольное внимание
Порог слышимости
и острота слуха еще не достигли своих наибольших величин
Ограниченное понимание времени, пространства и чисел.
Затруднено понимание абстрактных слов и понятий.
Любит задавать вопросы: «Почему?», «А правда ли это?»
Память мотивационная
Начинает развиваться система оценок
Разбирается, что хорошо и что плохо
Ограниченное понимание времени, пространства и чисел.
Затруднено понимание абстрактных слов и понятий.
Любит задавать вопросы: «Почему?», «А правда ли это?»
Память мотивационная
Начинает развиваться система оценок
Разбирается, что хорошо и что плохо
Слайд 5Возрастные особенности детей 9 – 10 лет
Интересна исследовательская деятельность
Понимает законы последовательности
и последствия.
Растет понимание абстрактного.
Резко выражает свои чувства и свободно выражает эмоции
Начинает быть самостоятельным
Растет понимание абстрактного.
Резко выражает свои чувства и свободно выражает эмоции
Начинает быть самостоятельным
Слайд 6Возрастные особенности детей 11 – 14 лет
Интенсивное формирование самосознания
Развитие организаторских умений
Формирование критичности мышления
Рост способности к логическому мышлению.
Появление способности прогнозирования последствия своих поступков.
Рост способности к логическому мышлению.
Появление способности прогнозирования последствия своих поступков.
