Презентация, доклад на тему Электронные образовательные ресурсы, как компонент информационно- образовательной среды

Михайловна, методист МБУДО «ДД(Ю)Т»

Забайкальский край, г. Чита

образовательные ресурсы
Интернет-ресурсы

Информационные ОР объединяют электронные и цифровые ОР

Любой Интернет-ресурс – это источник графической, текстовой и другой информации. Совокупность информации на сайте, его содержимое и называется контентом. Именно содержимое определяет востребованность сайта, его популярность и развитие.

используются электронные устройства.

В соответствии с ГОСТ Р 52653-2006 электронный образовательный ресурс (ЭОР) – образовательный ресурс, представленный в электронно-цифровой форме и включающий в себя структуру, предметное содержание и метаданные о них.

звукозаписи, для воспроизведения которых достаточно бытового магнитофона или CD-плеера;
представленные в цифровой форме фотографии, видеофрагменты, статические и динамические модели, объекты виртуальной реальности;
картографические материалы;
символьные объекты и деловая графика;
текстовые документы и иные учебные материалы(электронные приложения), необходимые для организации учебного процесса.

Электронные ОР включают в себя цифровые ОР

компьютерные обучающие программы и
др.)

Собственные разработки педагогов
(электронные учебно-методические материалы, мультимедиа презентации, агитационно-информационные видеоролики, тестовые задания, буклеты и др.)

Интернет-ресурсы и электронные учебные модули (ЭУМ) открытой образовательной модульной системы (ОМС)

представляет собой законченный интерактивный мультимедиа продукт, направленный на достижение дидактической цели или на решение определенных учебных задач.

ЦОР – это наиболее современные и эффективные для образования ресурсы и воспроизводятся на компьютере.

Цифровые ОР являются видом электронных ОР

иллюстраций – материал представляется на экране компьютера, но его можно распечатать, т.е. перенести на бумагу.
Текстографические с гипертекстовой навигацией. В данном случае навигация по тексту является нелинейной (вы просматриваете фрагменты текста в произвольном порядке, определяемом логической связностью и собственным желанием). Такой текстографический продукт называется гипертекстом.
Мультимедиа ЭОР -  содержат в себе мультимедиа-контент (видео, анимация, аудио), а также могут взаимодействовать с пользователем, задействовав режим интерактивности.

Классификация ЭОР по технологии создания

способов». Это представление учебных объектов множеством различных способов, т.е. с помощью графики, фото, видео, анимации и звука.
Высшее выражение – «виртуальная реальность» (трехмерный визуальный ряд, стереозвук).
Принципиальное новшество, вносимое компьютером в образовательный процесс – интерактивность.
Перевод с английского «interactive» – «взаимодействие»
ЭОР содержат объекты, которыми можно манипулировать, и процессы, в которые можно вмешиваться (например, лабораторный эксперимент, текущий контроль знаний с оценкой и выводами и др.).

и визуальное восприятие информации;
обеспечивает последовательность рассмотрения темы;
иллюстрации доступны всем учащимся, изображение на экране дает возможность рассмотреть мелкие детали;
позволяет ускорить учебный процесс .

составляющим входящего в них содержания

локальные,
сетевые ресурсы,
комбинированного распространения

учебники, рабочие тетради, электронные справочники, викторины, словари, лабораторные работы …

мультимедиа-ресурсы, презентационные ресурсы, системы обучения

лекционные ресурсы, практические ресурсы, ресурсы-имитаторы (тренажеры), контрольно-измерительные материалы

учебном процессе:
программно-методические (учебные планы, программы …);
учебно-методические (методические указания, пособия, рекомендации; сценарии обучающих мероприятий);
обучающие (электронные текстовые учебники, сетевые учебники и учебные пособия, мультимедийные презентации);
вспомогательные (хрестоматии, книги для чтения, энциклопедии, справочники, научные публикации педагогов, материалы конференций, сценарии развлекательных и воспитательных мероприятий);
контролирующие (тестирующие программы, банки контрольных вопросов и заданий по учебным дисциплинам, банки тем рефератов и проектных работ);
информационные (общие информативные материалы об образовательных учреждениях всех уровней, информация об образовательных проектах …).

то, что учащийся сам управляет происходящим, а не является пассивным зрителем или слушателем.

Для использования любых ЭОР НП требуется один комплект клиентского программного обеспечения.

Возможность построения педагогом авторского учебного курса и ИОТ учащимся.

за время своего существования успешно развивался как в плане предоставляемых сервисов, так и с точки зрения информационного наполнения.
Одним из основных компонентов портала является
Каталог интернет-ресурсов,
содержащий аннотированные описания образовательных интернет-ресурсов для дошкольного и общего (среднего) образования, дополнительного образования детей, повышения квалификации педагогов и методистов.

информации из различных источников;
обретение компьютерной грамотности и оптимальное использование информационных технологий;
умение разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебно-воспитательном процессе;
повышение уровня использования наглядности на занятиях;
повышение уровня методического обеспечения образовательного процесса.

на интернет - ресурсы

мультимедийные обучающие презентации

Аудио - и видео файлы 

Электронные учебные материалы

Блок творческих заданий

Методические рекомендации

Медиаколлекции рисунков и анимаций