Презентация, доклад на тему Элективный курс Мой выбор( продолжение)

моя малая родина»

пепелищу, Любовь к отеческим гробам. А.С. Пушкин

Люди без родины становятся
исторической пылью, блёклой
осенней листвой, гонимой с
места на место и втаптываемой
чужеземцами в грязь.

И.А. Ильин- русский философ

значит « любить Родину»?
Что значить ответственность перед Родиной, малой родиной? В чём она проявляется?
Что такое историческая память? Чем она важна для человека?

это....

Подберите синонимы к слову « Родина» -----------

мило.
В каком народе живёшь, того обычая держись.
Чужую сторону хвали, а сам ногою не ходи.
За морем веселье, да чужое, а у нас и горе, да своё.
Без корня и полынь не растёт.

Конституции РФ- статьи 38,43,44,57, 58, 59)

План проведения:
1.Слушания проводятся органом власти....по проблеме...
2.На слушания приглашены представители разных групп населения и организаций, выражающие свои особые интересы....
3. Все представители выражают свою позицию по проблеме, приводят аргументы и факты.
4. По итогам общественных слушаний принимается решение.

разных групп населения и организаций.
Представители высказывают свою позицию, приводят аргументы( по 2минуты каждый).
Члены органа власти задают вопросы после выступления каждого докладчика (по 1 минуте на каждого).
Затем орган власти обсуждает аргументы и принимает решение большинством голосов. Обсуждение проходит в открытой форме. Решение принимается при всех и объявляется приглашенным.

по слушанию( входят в неё представители власти): выяснив мнения различных общественных сил по обсуждаемой проблеме, взвесив прозвучавшие факты и аргументы , принимает оптимальное решение.


Для этого членам комиссии необходимо:

повлияли бы на справедливое решение проблемы.
Выбрать председателя и секретаря. Председатель ведёт слушания, а секретарь ведёт запись всех позиций, аргументов , предложений, а также следит за временем. Секретарь является членом комиссии и принимает участие в голосовании.
Распределить вопросы между остальными членами комиссии, которые будут задавать их во время слушаний.
Выбрать двух членов комиссии, один из которых объявит её решение, а второй изложит те аргументы, на которых оно основано.

следующем:
Определить позицию по проблеме, выработать не менее 3 аргументов, которые могут убедить государственный орган в принятии необходимого вам решения.

:

могут быть последствия принимаемых решений?
Какие вопросы может задать комиссия, чтобы принять справедливое решение?
каковы аргументы в вашу пользу, а какие –против вас?
- Выбрать 1 или 2 докладчиков для выступления, остальные будут отвечать на вопросы членов комиссии.

в отведенное для этого время.

Прежде чем отвечать на вопросы, попросите не-
которое время для консультаций с другими членами своей группы.

Во время совещания членов комиссии внимательно слушайте обсуждение, соблюдая тишину и не вмешиваясь.

измениться , чтобы всем вам захотелось остаться на малой родине?

От кого зависят эти изменения?

теме урока.
Подберите пословицы или поговорки по теме.
Разработайте туристический проект
« Приглашаем на нашу малую родину».
4.Подготовьте рекламный буклет « Остаться в родном городе- это престижно и перспективно!»
5. Соберите материалы о выпускниках вашей школы , оставшихся работать в родном городе.
6.Соберите информацию о Почётных гражданах
родного города(кто они, за что получили это звание, где находятся сейчас).

небольшое рассуждение для конверта
«Мой выбор»:

« Я хотел бы жить и работать на своей малой родине...»

« Я хотел бы покинуть свою малую родину...»

« помнящим родство» и наследниками величия не значит ненавидеть или презирать другие народы, иные расы....все говорили о скромности, милосердии, человеколюбии-
обо всем том, в чем так бесконечно нуждается сейчас мир».
Б.Зайцев