- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Экспресс-диагностика речевого развития школьников
Содержание
- 1. Экспресс-диагностика речевого развития школьников
- 2. Цель работыСнижение уровня стресса диагностируемого за счёт создания более комфортных и привычных для него условий общения.
- 3. Дорогой друг!Постарайся выполнить все задания. Правильные ответы
- 4. Выбор заданий для диагностикиЗвучание речиФонематическое восприятиеАнализ и синтезЛексико-грамматический строй речиСвязная речь
- 5. Прочитай грустно, а затем веселоГрузовикНет, напрасно мы
- 6. Прочитай предложениеРегулировщик лигуриец, регулировал в Лигурии.
- 7. В каком слове нет [т]?
- 8. В каком слове [ о ] третий?
- 9. Какое слово заканчивается на [н]?
- 10. Какое слово начинается на [с]?
- 11. Сколько звуков в слове?3 45786
- 12. Сколько слогов в слове? 24 65 3
- 13. Назови первые звуки в словах. Сложи эти звуки. Какое слово у тебя получилось? кит
- 14. Сколько слов в предложении?Осеньюмедведьлёгвберлогуизаснулнавсюзиму. 657810 9
- 15. Сколько предложений в тексте?Катя Завьялова пошла с
- 16. Проверим!1.Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильёй в
- 17. Найди предложение без ошибкиНад большим деревом была
- 18. Поймай слова с ошибкаминет сапоговкролик с кролёнкомСветят звёздыСобачья лапаЛедяная горкаволчиный хвостИскуственный мастерПять карандашовДлинные ухигрибной суп
- 19. Отгадай кроссворд. Начни с ключевого слова. (Это
- 20. Восстанови порядок предложений1.Почему чиж не поёт? 2.У
- 21. Расположи рисунки по порядку. Придумай по картинкам рассказ.3214124321431234
- 22. Прочитай. Выбери только те предложения, из
- 23. Проверим!Над лесом встаёт солнышко. Под его лучами
- 24. Дорогой друг! Ты хорошо поработал сегодня.
- 25. Литература Сокращенный вариант методики для экспресс-диагностики
Цель работыСнижение уровня стресса диагностируемого за счёт создания более комфортных и привычных для него условий общения.
Слайд 1Экспресс-диагностика речевого развития школьников
МБОУ «Горновская средняя школа», учитель-логопед Гриценко М.М.
Слайд 2Цель работы
Снижение уровня стресса диагностируемого за счёт создания более комфортных и
привычных для него условий общения.
Слайд 3Дорогой друг!
Постарайся выполнить все задания. Правильные ответы ты узнаешь сразу: стоит
только кликнуть картинку, цифру или другой знак.
Будь внимателен, и у тебя всё получится!
Будь внимателен, и у тебя всё получится!
Слайд 4Выбор заданий для диагностики
Звучание речи
Фонематическое восприятие
Анализ и синтез
Лексико-грамматический строй речи
Связная речь
Слайд 5Прочитай грустно, а затем весело
Грузовик
Нет, напрасно мы решили
Прокатить кота в машине:
Кот
кататься не привык, Опрокинул грузовик.
А. Барто
А. Барто
![В каком слове нет [т]?](/img/thumbs/393a889e8408342463587dd16d353c49-800x.jpg "Экспресс-диагностика речевого развития школьников В каком слове нет [т]?")
![В каком слове [ о ] третий?](/img/thumbs/286a317cfb928aa20461010318eb7397-800x.jpg "Экспресс-диагностика речевого развития школьников В каком слове [ о ] третий?")
![Какое слово заканчивается на [н]?](/img/thumbs/249cfe5343f2929358ab336be4e0c929-800x.jpg "Экспресс-диагностика речевого развития школьников Какое слово заканчивается на [н]?")
![Какое слово начинается на [с]?](/img/thumbs/d4dfbbdc916ffa5005429c91bef9826b-800x.jpg "Экспресс-диагностика речевого развития школьников Какое слово начинается на [с]?")
Слайд 15Сколько предложений в тексте?
Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильёй в лес
за хворостом хорошо утром в лесу ветерок ласкает стволы берёз трава покрыта росой в густой зелени поют птицы вот бежит заяц встал он столбиком и слушает в старой сосне дупло рыжей белки в гнезде большие запасы это корм зверьку на всю зиму.
10
8
9
7
Слайд 16Проверим!
1.Катя Завьялова пошла с дедушкой Ильёй в лес за хворостом. 2.Хорошо
утром в лесу! 3.Ветерок ласкает стволы берёз. 4.Трава покрыта росой. 5.В густой зелени поют птицы. 6.Вот бежит заяц. 7.Встал он столбиком и слушает. 8.В старой сосне дупло рыжей белки. 9.В гнезде большие запасы. 10. Это корм зверьку на всю зиму.
Слайд 17Найди предложение без ошибки
Над большим деревом была глубокая яма.
Гусь с гусихой
важно плыли по воде.
Собака вышла в будку.
Лена наливает чай в чашки.
Зарекой, на лугу, паслись кони.
Сливочное варенье варят из отборных слив.
Собака вышла в будку.
Лена наливает чай в чашки.
Зарекой, на лугу, паслись кони.
Сливочное варенье варят из отборных слив.
1
3
4
5
6
2
Слайд 18Поймай слова с ошибками
нет сапогов
кролик с кролёнком
Светят звёзды
Собачья лапа
Ледяная горка
волчиный хвост
Искуственный
мастер
Пять карандашов
Длинные ухи
грибной суп
Слайд 19Отгадай кроссворд. Начни с ключевого слова. (Это то, что кричат артистам
восторженные зрители).
1.Антоним слова зло. 2.Синоним слова работа. 3.Первый месяц весны. 4.День недели, который был перед пятницей. 5. Время суток для приёма завтрака.
Б
Р
А
В
О
Слайд 20Восстанови порядок предложений
1.Почему чиж не поёт? 2.У Веры был чиж. 3.В
саду он стал петь весь день. 4. Он не пел. 5.Чиж жил в клетке. 6. Вера выпустила чижа на волю.
А) 235416 Б)254163 В) 241536
А) 235416 Б)254163 В) 241536
Слайд 22 Прочитай. Выбери только те предложения, из которых можно составить текст.
Озаглавь его.
Над лесом встаёт солнышко. На столе стоит чайник. Под его лучами синей лентой блестит река. Едет машина. На её берегах уже сидят рыбаки. Кот пьёт молоко. Они наловили много рыбы. На улице холодно и сыро. Хороша будет уха!
Слайд 23Проверим!
Над лесом встаёт солнышко. Под его лучами синей лентой блестит река.
На её берегах уже сидят рыбаки. Они наловили много рыбы. Хороша будет уха!
Слайд 24Дорогой друг! Ты хорошо поработал сегодня. Как ты думаешь, на какой
ступени лестницы успеха ты достоин стоять?
Слайд 25Литература
Сокращенный вариант методики для экспресс-диагностики устной и письменной речи
школьников составлен по методикам Фотековой Т.А., Ахутиной Т.В., Мазановой Е.В.
