Презентация, доклад на тему Эффективные технологии в образовательном процессе

Зам.директора по УВР
Адамова С.Е.

МОУ «Школа №45
города Донецка»

так, чтобы
работа была легка и чтобы она была
всегда жизненной постоянной школой»

и воспитания в интересах личности, общества, государства.

воспитания

и logos - наука, - закон.

Дословно «технология»
– наука о мастерстве

(И.П. Волков)

Педагогическая технология – система функционирования всех компонентов педагогического процесса, построенная на научной основе, запрограммированная во времени и в пространстве и приводящая к намеченным результатам. (Г.К. Селевко)
Педагогическая технология – совокупность психолого-педагогических установок, определяющих специальный набор и компоновку форм, методов, способов, приемов обучения, воспитательных средств; она есть организационно-методический инструментарий педагогического процесса. (Б. Т. Лихачев)

технология – это системный метод создания применения и определения всего процесса преподавания и усвоения знаний с учетом технических и человеческих ресурсов и их взаимодействия, со ставящей своей задачей оптимизацию форм образования. (ЮНЕСКО)
Педагогическая технология – продуманная во всех деталях модель педагогической деятельности по проектированию, организации и проведению учебного процесса с безусловным обеспечением комфортных условий для обучающихся и учителя. (В.М. Монахов)

сложившуюся в XVII веке на принципах дидактики, сформулированных Я.А.Коменским,
и до сих пор являющуюся преобладающей
в школах мира.

В последние 15 лет она получила широкое распространение в системах общего и профессионального образования
в 29 странах мира.

библиотеки;
проведение, организация конференций;
создание интерактивных залов для проведения дистанционных диспутов, конференций и т.д.

слуховую, эмоциональную и в некоторых случаях моторную;
повысить мотивацию учащихся;
 использовать большое количество иллюстративного материала;
интенсифицировать урок, исключив время для написания материала на доске;
вовлечь учащихся в самостоятельный процесс обучения. 

возможность представления в мультимедийной форме уникальных информационных материалов;

необходимость систематизации и структурного представления учебного материала;

визуализация изучаемых явлений, процессов;

необходимость работы с моделями изучаемых объектов, явлений или процессов с целью исследования их свойств
и др.

II этап - призовые места- 11 человек:
I место -1 человек,
II - 2 человека,
III -8 человек.
III этап Республиканской олимпиады по русскому языку и литературе - Выграновская Валерия (8-А класс) - I место (учитель Бурховецкая Г.В.).

Республиканского конкурса-защиты научно-исследовательских работ учащихся-членов Малой Академии Наук в 2015-2016 учебном году:
диплом І степени - Хоришко Николай (11 класс), отделение истории, секция «Историческое краеведение» (учитель Беляев О.М.).
диплом III степени - Яценко Даниил (11 класс), отделение языкознания, секция «Русский язык» (учитель Добровольская Е.А.).

Московская онлайн-олимпиада по математике «Плюс»;
Международный конкурс "Безопасный мир" проекта"Кругозор» и т.д.

“Учитель года – 2016” в номинации “Учитель начальных классов”.

выпускных классов.
2. Создание комфортных условий для всестороннего развития личности при сохранении и закрепления здоровья учеников.
3. Реализация основных положений Концепции развития школы.
4. Результативность реализации экспериментального курса по здоровому образу жизни «Создай себя и будь здоров».
5. Результативность “Концептуальной модели гуманистической воспитательной системы Муниципального общеобразовательного учреждения “Школа № 45 города Донецка”, по методике В.А. Караковского.

(Коко Шанель)








Творческих успехов и эффективной работы!!!!!