Презентация, доклад на тему Доклад. Организация сетевого взаимодействия.

закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»

возможность освоения обучающимся образовательной программы с использованием ресурсов нескольких организаций, осуществляющих образовательную деятельность, при необходимости с использованием ресурсов иных организаций.
В реализации образовательных программ с использованием сетевой формы наряду с организациями, осуществляющими образовательную деятельность, также могут участвовать научные организации, медицинские организации, организации культуры, физкультурно-спортивные и иные организации, обладающие ресурсами, необходимыми для осуществления обучения, проведения учебной и производственной практики и осуществления иных видов учебной деятельности, предусмотренных соответствующей образовательной программой.

программам - образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования. Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015

Общеобразовательные программы реализуются образовательной организацией как самостоятельно, так и посредством сетевых форм их реализации.
Для организации реализации общеобразовательных программ с использованием сетевой формы их реализации несколькими организациями, осуществляющими образовательную деятельность, такие организации также совместно разрабатывают и утверждают образовательные программы, в том числе программы, обеспечивающие коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию, а также определяют вид, уровень и (или) направленность образовательной программы (часть образовательной программы определенных уровня, вида и направленности), реализуемой с использованием сетевой формы реализации общеобразовательных программ.

быть применена сетевая форма ее реализации с использованием ресурсов нескольких организаций, а также при необходимости с использованием ресурсов и иных организаций .

видят в школе наиболее приспособленную структуру, объединяющую многочисленную организованную часть населения, через которую возможно эффективное решение их ведомственных задач.
С другой стороны, школа получает возможность привлекать для решения своих задач материальные, организационные и другие ресурсы ведомственных организаций.

с ОВЗ

Сопровождение детей с ОВЗ по профилю школы-интерната (речевые, интеллектуальные проблемы), в общеобразовательных учреждениях;

ОВЗ детский сад-школа

Городские семинары –практикумы по работе
с детьми с ОВЗ
Сопровождение детей с ОВЗ

Сопровождение
выпускников школы.
Организация профориентации.

с ОВЗ

Важным компонентом сетевого взаимодействия является повышение профессиональной подготовки педагогов и других специалистов в области обучения, воспитания и психолого-педагогического сопровождения детей с ОВЗ, которые нуждаются в организации для них специальных образовательных условий

чел. - имеют специальное дефектологическое образование (100 %).
с высшей категорией – 16 педагогов (38%),
с I категорией – 21 педагога (50%),
СЗД– 2 педагога (4,8 %),
без категории – 3 человека (7,14%).

Кадровые ресурсы

2015-2016 год обследовано –
Даны рекомендации родителям, педагогам.

Прочитано за
2015-2016 год более 100 часов лекций.
Проведено 2 семинара, приняли участие в 2 вебинарах и 3 семинарах.

с ОВЗ

Психолог-медико-социальная поддержка детей с ОВЗ.
Организация медицинского сопровождения участников образовательного процесса, обеспечение санитарно-гигиенического благополучия, организация социальной помощи детям через работу служб социальной защиты, организация профильной работы с малоимущими семьями.

Л.Д. Ганичевой»

Наблюдение врачом психиатром.

Медицинские осмотры

Нет врача, физио. медсестры.

"Саяногорский реабилитационный центр для детей с ОВЗ"

Лицей №7.
Сенсорная комната.

Реабилитация

Департамент соцзащиты.

Социальная помощь

через взаимодействие школы с учреждениями дополнительного образования детей и подростков, в том числе специализирующимися на физкультурно- оздоровительной, туристско-краеведческой работе, художественно- эстетическом воспитании.

библиотечная система».

Более 30 мастер – классов.
6 мероприятий: «Конкурс «Поверь в себя», «Городские соревнования для детей с ОВЗ», «Новогодний калейдоскоп» и др.

организация профилактической работы.

воздействие электрическим током и лекарственными веществами;
ультратон (успокаивающая расчёска);
соллюкс-светолечение - ультрафиолетовое облучение применяется как средство болеутоляющее, десенсибилизирующее, противовоспалительное, общеукрепляющее;
УФО: обезболивающее, противовоспалительное, антиаллергическое, иммуностимулирующее и общеукрепляющее действие;
тубус-кварц - предназначен для лечения воспалительных заболеваний уха, горла и носа;
 ультразвуковой ингалятор - позволяет справиться с заболеваниями дыхательной системы.
УВЧ - ультравысокочастотная терапия, представляет собой воздействие на пациента с лечебной целью переменным электрическим и магнитным полем ультравысокой частоты;
магнитотерапия - с помощью магнитного поля оказывает общесистемное оздоравливающее воздействие на организм, способствует улучшению мозгового кровоснабжение и насыщению миокарда кислородом, в результате нормализуется артериальное давление, снижается уровень сахара в крови, повышается иммунитет, нормализуется деятельность внутренних органов.

Лечебно - профилактическая среда.

Саяногорска преемственность «Детский сад – школа»

СОШ №3, общество ветеранов ВОв)

(тир) г. Саяногорска)

реабилитационного центра)

делам молодежи, физической культуры и спорта)

педагогического и административного персонала.
Включение в образовательный процесс различных форм сетевого взаимодействия как одно из основных элементов обучения и развития социально –коммуникативных компетентностей.
Обеспечение преемственности между детскими садами, школами, профессиональным образованием.
Расширение возможности получения качественного дополнительного образования детьми различных категорий (одаренные, ОВЗ и др.);
Реализация индивидуализации образования через построение Индивидуальной образовательной Траектории.
Повышение успешности учеников.
Расширение сотрудничества, межведомственного взаимодействия, социального Партнерства.