Презентация, доклад на тему Для учителям Мектеп көшбасшылығын жетілдіру Мастер класс

Дарынды балаларға арналған үш тілде оқытылатын арнулы 20 лицейі
Қызметі: география пәнінің мұғалімі
Категория: Жоғары санатты І денгейлі ұстаз

Қарым-қатынас

         Тренингке қатысып тұрған ұстаз сол жағында тұрған ұстазға қолын беріп, “Сізбен қарым-қатынаста болғаныма өте қуаныштымын!” деп қолынан ұстайды, ол ұстаз қасында тұрған келесі ұстазға осы сөзді айтып әрі қарай жалғаса береді. Бүкіл ұстаздар қол ұстасып шеңбер құрады, содан соң бәрі бір дауыспен,
“бір-бірімізбен қарым-қатынаста болуға өте қуаныштымыз!” деп айтады.

бағаңмен келісемін...

ІҮ топ.Қобыз

І топ. домбыра

ІІ топ. адырна

ІІІ топ. жетіген

жұмыс

Болашақ бағыттар

Жауапкершілік және бақылау

Стратегиялық және бөлінген көшбасшылық

Білім алушылардың кәсіби қоғамдастықтары

түсінеді және дамытады.
3. Ұйымды қайта қарастырады және
дамытады.
4. Оқыту және оқу бағдарламаларын басқарады.

Бременские музыканты

кеңес;
ІҮ топ. Сынып жетекшілер отырысын
қалай ұйымдастырасыздар және ондағы
кемшіліктерден қалай шығасыздар?

Екі жұлдыз, бір тілек

– менеджер қолдайды,.
Көшбасшы адамдарға назар аударады.
менеджер назарын жүйелер мен құрылымдарға аударады,
Көшбасшы сенімге ынталандырады;
менеджер бақылауды қалайды.
Көшбасшы ұзақ мерзімді перспективаға бет бұрады;
менеджердің болжау диапазоны шектеулі.
Көшбасшы не және неліктен деп сұрайды;
ал менеджер қалай және қашан деп сұрайды.
Көшбасшы болашаққа үңіледі;
менеджер аса маңызды аспектілерге көңіл бөледі.
Көшбасшы жасайды; менеджер барды қолданады;.
Көшбасшы – жеке тұлға;
менеджер – бұл фразаны классикалық тұрғыдан түсіндіргенде жақсы әскер.
көшбасшы дұрыс нәрселер жасайды;
менеджер нәрсені дұрыс жасайды,