Презентация, доклад на тему Дидактические пособия и игры для детей с нарушением мелкой моторики пальцев рук.

с нарушением
мелкой моторики пальцев рук.

Учитель : Бусыгина Ж.М.

смартфонов многие родители сталкиваются с проблемой «слабых пальцев» у детей. Задержка моторного развития, увы, перестала быть редкостью: современные дети с трудом овладевают навыками расстегивания пуговиц, завязывания шнурков и тд. Давно физиологами было установлено, что развитие интеллекта находится на кончиках его пальцев, именно через сенсорный опыт развиваются у ребенка все способы восприятия мира.

детей с нарушением мелкой моторики пальцев рук.
Оригинальность данных пособий заключается в следующем:
предназначены для решения целого комплекса задач обучения и воспитания: сенсорного, умственного, речевого, интеллектуального;
сделаны из простого подручного материала;
просты и удобны в обращении;
доступны, яркие, многофункциональны;
имеют высокую развивающую возможность, технологичность.

видов детской деятельности:
для развития зрительного восприятия,
ориентировки в пространстве,
социально-бытовой ориентировки,
развития речи,
познавательного развития,
формирования элементарных математических представлений.
 

с нарушением мелкой моторики пальцев рук.
 
 

(пунктирным линиям);
штриховка;
дорисовка (по принципу симметрии);
лабиринты, рисование дорожки.

букв и слогов);
игры с зёрнами и крупами;

различение предметов по форме, цвету, величине.

чувствительности.

мелкую моторику рук.
Оборудование: иллюстрации с изображением цветов, самолета, елки, мухомора, пробки или пуговицы.

обеих рук, зрительное восприятие, внимание, воображение.

внимания, сформированности сенсорных эталонов цвета, величины и формы, восприятия

наблюдательность, настойчивость. Закрепление цветов,

вверх, вниз, справа, слева. Развивает глазомер.

с некоторыми животными и их элементарным рационом.

координацию движений, их точность и аккуратность, развивают осязание через обогащение тактильного опыта.

и т.д.)