2015г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости и пути преодоления.
Содержание
- 1. Диагноз: неуспеваемость. Причины неуспеваемости и пути преодоления.
- 2. Цель педсовета:Выявить основные причины неуспеваемости школьников и определить меры профилактики, пути и способы решения этой проблемы.
- 3. «Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной
- 4. На начало 2 четверти в 37
- 5. Итоги II четверти по школе Аттестовано– 630
- 6. Мониторинг обучения:
- 7. Качество по классам4а – 53%
- 8. Мониторинг качества знаний 6а 44%
- 9. Задание 1 Определите характерные признаки неуспешного ученика.
- 10. Что такое «неуспеваемость» ?Группа «Диагностика»
- 11. Способы преодоления неуспеваемости школьников Группа «Терапия»
- 12. Группа «Профилактика»
- 13. Рекомендации психологаПсихологические причины проявления неуспешности учащихся
- 14. Напишете, как из неуспевающего ученика сделать успешногокритериями успешности и неуспешности учащихся
- 15. Работа в группахСоставление программы работы с неуспевающими учащимися.
- 16. ПСИХОЛОГИгра «Коллаж педсовета»
- 17. Озвучивание результата работы группГруппа «Эксперты»
- 18. 1.Посредством содержания 2 .
- 19. 1. В процессе контроля за подготовленностью уч-ся2.
- 20. Решение педсоветаГруппа «Эксперты»
- 21. «Ребёнок – не сосуд, который надо наполнить, а факел, который нужно зажечь» Ф. Рабле
Цель педсовета:Выявить основные причины неуспеваемости школьников и определить меры профилактики, пути и способы решения этой проблемы.
Слайд 1МКОУ «СОШ №3»
г.Михайловск
Зам. директора по УВР Косякова Г.И.
Педсовет:
"Диагноз: неуспеваемость.
Причины неуспеваемости
и пути преодоления.
Слайд 2Цель педсовета:
Выявить основные причины неуспеваемости школьников и определить меры профилактики, пути
и способы решения этой проблемы.
Слайд 3«Любому профессиональному педагогу понятно, что выставление неудовлетворительной оценки должно сопровождаться целой
системой мер по её дальнейшему предотвращению»
В.М.Лизинский
Слайд 4 На начало 2 четверти в 37 классах обучались
861 человек.
На конец 2 четверти в школе обучается также 861 человек.
Из 866 уч-ся в 1 четверти аттестовано 580 человек, из них н/усп. 7 чел по химии ( учитель Ковалик О.Ю)
Из 861 уч-ся в 2 четверти аттестовано 630 человек, из них н/успевают 8 чел. по химии ( учитель Ковалик О.Ю)
На конец 2 четверти в школе обучается также 861 человек.
Из 866 уч-ся в 1 четверти аттестовано 580 человек, из них н/усп. 7 чел по химии ( учитель Ковалик О.Ю)
Из 861 уч-ся в 2 четверти аттестовано 630 человек, из них н/успевают 8 чел. по химии ( учитель Ковалик О.Ю)
Слайд 5Итоги II четверти по школе
Аттестовано– 630 уч-ся; н/успев. -9( химия
-8, информатика-1, математика 1)- 1 по 3-м предметам –Волошко Д.
Отличников - 42/41
хорошо – 145/182
резерв -20/25 чел.
Кач-во - 35.75% ,38,6%, обученность 98% , 96%
Отличников - 42/41
хорошо – 145/182
резерв -20/25 чел.
Кач-во - 35.75% ,38,6%, обученность 98% , 96%
Слайд 7Качество по классам
4а – 53% /56%
100% Уклеина В.И.
4б- 41 % / 51% 100% Безрукова Л.И.
4в 37 % /40% 100% Губанова Н.В.
4г 36 % /36% 100% Арнаут О.В.
3а 52% /55% 100% Поцуренко С.Н.
3б 55% /55% 100% Иванникова Н.Я.
3в 46 % /46% 99% Ертулова С.Э.
3г 58% /50% 100% Бутнева В.И.
5а 61,5% / 54% 100% Кравцова Е.Ф.
5б 20% /19,2 100% Аванесян Д.Р.
5в 17% /20% 100% Рогозина Л.И.
4б- 41 % / 51% 100% Безрукова Л.И.
4в 37 % /40% 100% Губанова Н.В.
4г 36 % /36% 100% Арнаут О.В.
3а 52% /55% 100% Поцуренко С.Н.
3б 55% /55% 100% Иванникова Н.Я.
3в 46 % /46% 99% Ертулова С.Э.
3г 58% /50% 100% Бутнева В.И.
5а 61,5% / 54% 100% Кравцова Е.Ф.
5б 20% /19,2 100% Аванесян Д.Р.
5в 17% /20% 100% Рогозина Л.И.
Слайд 8Мониторинг качества знаний
6а 44%
40% 100% Гончарова А.С.
6б 40% 32% 100% Козлова О.В.
6в 50% 26% 100% Нефедова Н.В.
7а 12 % 24% 100% Ореховская С.И.
7б 24 % 24% 100% Лапшенкова А.В.
7в 25% 32% 100% Попова Е.В.
7г 23,5% 29% 100% Лоскутова А.Ю.
8а 20 % 26% 96% Балахнина О.А.
8б 11 % 11% 100% Цек Т.В
9а 28% 24% 100% Кривцова Е.Г.
9б 8 % 8% 98% Минникова Н.В
9в 12,5% 27% 98% Куксова Н.Е
6б 40% 32% 100% Козлова О.В.
6в 50% 26% 100% Нефедова Н.В.
7а 12 % 24% 100% Ореховская С.И.
7б 24 % 24% 100% Лапшенкова А.В.
7в 25% 32% 100% Попова Е.В.
7г 23,5% 29% 100% Лоскутова А.Ю.
8а 20 % 26% 96% Балахнина О.А.
8б 11 % 11% 100% Цек Т.В
9а 28% 24% 100% Кривцова Е.Г.
9б 8 % 8% 98% Минникова Н.В
9в 12,5% 27% 98% Куксова Н.Е
Слайд 14Напишете, как из неуспевающего ученика сделать успешного
критериями успешности и неуспешности учащихся
Слайд 181.Посредством содержания
2 . Посредством организации деятельности
3. Посредством воспитательных воздействий в плане общения, отношения, внимания.
Методы стимулирования учащихся в целях предупреждения отставания и неуспеваемости
Слайд 191. В процессе контроля за подготовленностью уч-ся
2. При изложении нового материала
3.
В ходе самостоятельной работы на уроке
Оказание помощи неуспевающему ученику на уроке
