Презентация, доклад на тему DEZVOLTAREA MOTORICII FINE LA COPII DE VÎRSTĂ TIMPURIE

A LOGOPEDULUI
CORBU OLGA
Instituţia preşcolară nr.17 or.Soroca

cerebrale şi sinhronizarea activităţii lor.În emisfera dreaptă la noi apar diferite imagini a obiectelor şi fenomenilor,dar în stîngă ele se verbalizează,adică se reproduc în cuvinte.Acest lucru se produce datorită „podişorului” între emisferele dreaptă şi stîngă.Cu cît e mai trainic acest podişor, cu atît mai iute se mişcă prin el impulsurile nervoase,cu atît mai activ se realizează procesele mintale şi e mai dezvoltată atenţia şi memoria.

o treime din partea mişcătoare a cortexului cerebral este ocupată de proiecţia mîinilor, în aşa fel încît ea este situată atît de aproape de zona vorbirii,încît acest lucru oferă posibilitatea de a privi mîna şi degetele ca încă un „organ de vorbire”,la fel ca şi aparatul articulator.

de oamenii de ştiinţă din China, Japonia şi India. Ei afirmau că jocurile cu participarea mîinilor şi degetelor aduc în armonie relaţia dintre corp şi minte,menţinînd sistemele cerebrale într-o stare excelentă.

este un factor important ce stimulează dezvoltarea vorbirii copilului, şi care contribuie la îmbunătăţirea mişcărilor articulatorii.De asemenea este un mijloc important pentru creşterea eficienţei lucrului cortexului cerebral ce stimulează dezvoltarea gîndirii copilului.

copilului pentru învăţămîntul şcolar.

„...Izvorul abilităţilor creative a copiilor şi produselor acestora se află pe vîrful degetelor lor.”
V.Suhomlinschii

nisip

Desenul,modelarea şi aplicaţia
Construirea din detalii mărunte
Compunerea modelelor din mozaic(din fasole,nasturi,crupe ş.a.)
Conturarea
Haşurarea
Trafarete

Origami
Puzzle
Cusutul,croşetarea, împletitul
Lucrări din bisere
Jocuri cu degete

după formă,culoare





Prinderea pompoanelor cu pensetă




Clasificarea pompoanelor în forme pentru gheaţă

vas în altul

Logoped Corbu Olga
Iinstituţia preşcolară nr.17
or.Soroca