- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Деятельностный подход
Содержание
- 1. Деятельностный подход
- 2. ЗадачиПоказать роль деятельностного подхода обучении в повышении
- 3. «Я слышу – я забываю, я
- 4. Наши ожидания от совместной творческой работыПознакомиться с
- 5. Правила проведения мастер-классаНе перебивать друг друга.Смело высказывать свои мысли.Говорить от своего имени.Активно работать.Уважать мнение другого.
- 6. «Великая цель образования это не знания, а действия»Гербер Спенсер
- 7. Дидактическая модель позволяет осуществлятьФормирование мышления через обучение
- 8. Система дидактических принциповПринцип деятельности;принцип непрерывности;принцип целостности;принцип минимакса;пирнцип психологической комфортности;принцип вариативности;принцип творчества.
- 9. Технология деятельностного метода обучения1. Мотвирование к
- 10. 6. первичное закрепление с проговариванием;7. самостоятельная работа
- 11. Практическая часть
- 12. Наши ожидания от совместной творческой работыПознакомиться с
ЗадачиПоказать роль деятельностного подхода обучении в повышении качества образования;Рассмотреть теоретические основы деятельностного подхода в обучении естественным наукам;Показать на конкретных примерах, как учителя естественного цикла могут использовать деятельностный подход на практике.
Слайд 2Задачи
Показать роль деятельностного подхода обучении в повышении качества образования;
Рассмотреть теоретические основы
деятельностного подхода в обучении естественным наукам;
Показать на конкретных примерах, как учителя естественного цикла могут использовать деятельностный подход на практике.
Показать на конкретных примерах, как учителя естественного цикла могут использовать деятельностный подход на практике.
Слайд 4Наши ожидания от совместной творческой работы
Познакомиться с опытом других учителей.
Узнать новое.
Увидеть
интересные методические приемы.
Пообщаться с коллегами.
Приятно провести время.
Обменяться опытом.
Приобрести методические разработки
Пообщаться с коллегами.
Приятно провести время.
Обменяться опытом.
Приобрести методические разработки
Слайд 5Правила проведения
мастер-класса
Не перебивать друг друга.
Смело высказывать свои мысли.
Говорить от своего
имени.
Активно работать.
Уважать мнение другого.
Активно работать.
Уважать мнение другого.
Слайд 7Дидактическая модель позволяет осуществлять
Формирование мышления через обучение деятельности;
Формирование системы культурных ценностей
и ее проявлений в личностных качествах;
Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания.
Формирование целостной картины мира, адекватной современному уровню научного знания.
Слайд 8Система дидактических принципов
Принцип деятельности;
принцип непрерывности;
принцип целостности;
принцип минимакса;
пирнцип психологической комфортности;
принцип вариативности;
принцип творчества.
Слайд 9Технология деятельностного
метода обучения
1. Мотвирование к учебной деятельности;
2. Актуализация и фиксирование
индивидуального обучения в пробном учебном действии;
3. Выявление места и причины затруднения;
4. Построение проекта выхода из затруднения;
5. Реализация построенного проекта;
3. Выявление места и причины затруднения;
4. Построение проекта выхода из затруднения;
5. Реализация построенного проекта;
Слайд 106. первичное закрепление с проговариванием;
7. самостоятельная работа с самопроверкой по эталону;
8.
включение в систему знаний и повторение;
9. рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
9. рефлексия учебной деятельности на уроке (итог)
Технология деятельностного
метода обучения
Слайд 12Наши ожидания от совместной творческой работы
Познакомиться с опытом других учителей.
Узнать новое.
Увидеть
интересные методические приемы.
Пообщаться с коллегами.
Приятно провести время.
Обменяться опытом.
Приобрести методические разработки
Пообщаться с коллегами.
Приятно провести время.
Обменяться опытом.
Приобрести методические разработки
