Презентация, доклад на тему Деятельность и воспитание в развитии ученического коллектива

формировании данного понятия.
Технологии деятельностного воспитания.
Решения педсовета.

то общение, которое происходит на почве общего отдыха и развлечения, но то, которое имеет место на почве общего дела, ибо только такое общение способно вывести личность за пределы самой себя и тем самым дать ей толчок к образовательному странствию»
С.И. Гессен

решения поставленной задачи.
Создание проблемной ситуации.
Выяснение в диалоге со школьниками причин возникновения проблемы.
Составление вместе с учениками образа успешного общения.
Составление вместе с учениками цепочки успешного общения.
Создание ситуаций, требующих использования этих знаний.
Побуждает школьников к самооценке.

напряжения можно использовать реальные ситуации, конфликты в классе или искусственно созданные педагогом)
фиксация напряжения (рисование схем, отражающих напряжение)
совместное создание модели «Хорошего общения» (размышление учеников и учителя о приемах, правилах, законах хорошего общения, которые позволяют выйти на совместное сотрудничество, взаимопонимание))
организация применения алгоритма. (продолжение коллективного дела при проведении которого вышло напряжение с учетом составленных правил)
организация рефлексии общения. (обсуждение в кругу, по командам, анкетирование)

еще можно использовать этот алгоритм?