природы
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Человек -венец природы
Содержание
- 1. Человек -венец природы
- 2. Что такое природа?
- 3. Слайд 3
- 4. Человек и природа
- 5. Человек и природа
- 6. Человек и природа
- 7. Слайд 7
- 8. Человек-венец природы?Человек-Царь природыРазвитие
- 9. Слайд 9
- 10. Вершина,или звено в цепи?т.зр.Доводы:1.Прогресс придумали люди.В природе
- 11. Слайд 11
- 12. Воздействие человека на природуООН
- 13. Воздействие человека на природу
- 14. Кризис или катастрофа
- 15. Слайд 15
- 16. Печальный счет потерьЗа 400 лет безвозвратно исчезли:83
- 17. Информированность и заинтересованность людей в решении экологической проблемы
- 18. Считаете ли вы, что человек может прожить
- 19. Что нужно сделать, чтобы установить правильные отношения
- 20. Слайд 20
- 21. Меры, предложенные для решения экологической проблемы:Проведение различных
- 22. Слайд 22
- 23. Слайд 23
- 24. Слайд 24
- 25. Слайд 25
- 26. Слайд 26
Что такое природа?
Слайд 10Вершина,или звено в цепи?
т.зр.
Доводы:
1.Прогресс придумали люди.
В природе движения вперед
не существует.
2.В
истории Земли многие
виды исчезли, но жизнь - осталась.
3.Нельзя решить кто сложнее -человек, или дельфин.
4.За бездумное отношение к
природе последует кара.
виды исчезли, но жизнь - осталась.
3.Нельзя решить кто сложнее -человек, или дельфин.
4.За бездумное отношение к
природе последует кара.
Слайд 16Печальный счет потерь
За 400 лет безвозвратно исчезли:
83 вида млекопитающих;
113 видов птиц;
21
вид рептилий;
23 вида рыб;
384 вида высших растений.
Под угрозой исчезновения находятся:
20 тыс. видов растений;
320 видов рыб;
48 амфибий;
1355 видов рептилий;
924 вида птиц;
414 видов млекопитающих.
23 вида рыб;
384 вида высших растений.
Под угрозой исчезновения находятся:
20 тыс. видов растений;
320 видов рыб;
48 амфибий;
1355 видов рептилий;
924 вида птиц;
414 видов млекопитающих.
Слайд 18Считаете ли вы, что человек может прожить без природы?
Можно ли утверждать,
что богатства природы неисчерпаемы?
Тревожит ли Вас тот факт, что на сегодняшний день экологическая проблема превратилась в глобальную?
Слайд 19Что нужно сделать, чтобы установить правильные отношения человека с природой?
а) ничего
не нужно делать, природы хватит на многие века.
б) каждый человек должен быть экологически грамотным.
в) каждый должен не только знать правила отношения к природе, но и соблюдать их.
б) каждый человек должен быть экологически грамотным.
в) каждый должен не только знать правила отношения к природе, но и соблюдать их.
Слайд 21Меры, предложенные для решения экологической проблемы:
Проведение различных акций и мероприятий по
очистке своего двора, района, города.
Проводить беседы о причинах и последствиях экологического кризиса.
Каждый человек должен изучить правила природы и ответственно относиться к ней.
Государство должно установить жесткий контроль за экологическим состоянием и применять строгие меры к нарушителям.
Учить своих детей бережно относиться к к природе и показывать на личном примере
Широко использовать наглядную агитацию.
Ученые должны разрабатывать технологии, которые помогут спасти живой мир.
Проводить беседы о причинах и последствиях экологического кризиса.
Каждый человек должен изучить правила природы и ответственно относиться к ней.
Государство должно установить жесткий контроль за экологическим состоянием и применять строгие меры к нарушителям.
Учить своих детей бережно относиться к к природе и показывать на личном примере
Широко использовать наглядную агитацию.
Ученые должны разрабатывать технологии, которые помогут спасти живой мир.
