Презентация, доклад на тему Білім берудегі менеджменті жетілдіру

кәсіпорында жұмыс істейтін адамдардың еңбегін басқара отырып, алға қойған мақсатқа жетуді ұйымдастыра білу, әлеуметтік, оның ішінде білім беру үдерісін басқару принциптері, әдістері, құралдары мен нысандарының жиынтығы.

арттыру.

қызметті стратегиялық жоспарлау, ұйымдық құрылымдарды құру және түзету, стратегияларды жүзеге асыруды басқару стратегиялық менеджметке жатады.

жүзеге асады.

көмегімен адамдар арқылы жүзеге асады.

пен байланысты басқа да қозғалыстар сипатталды.

үшін қажет.
Жаңа өзгерістерді жоспарлау, ұйымдастыру, ынталандыру, және бақылау.

негізіндегі горизонтальді кәсіптік ынтымақтастыққа жол ашады;
Әр тұлғаға даму мүмкіндігін береді, басшылар мен оқытушылардың мотивациялары арқылы ұйымның ішкі ортасы, яғни, ұйым дамиды;
Білім беру процесіне қатысушыларға жағымды психологиялық-педагогикалық жағдай туғызады.

еңбекті біріктіру және бөлу, міндеттерді, жауапкершілікті бөлу, құрылымды таңдау;
Мотивация (ынталандыру) – жұмысшыларды мақсаттарға жетуге қозғау;
Бақылау – нәтижелерді тексеру, сандық көрсеткіштерді, сапаны тексеру, ауытқуларды жою бойынша шешімдер қабылдау.

түрлі деңгей мен бағыттағы мемлекеттік білім беру стандарттары жүйесінің, оларды әртүрлі ұйымдастыру құқықтық формадағы, типтегі және түрдегі білім беру мекемелерінде іске асырушы тармақтардың, сонымен бірге білім беруді басқару органдары жүйесінің жиыны

білімін жетілдіріп, ескі бірсарынды сабақтардан гөрі, жаңа талапқа сай инновациялық технологияларды өз сабақтарында күнделікті пайдаланса, сабақ тартымды да, мәнді, қонымды. Тиімді болары сөзсіз.

талабына сай білім қажет. Қазақстанды дамыған 50 елдің қатарына жеткізетін, терезесін тең ететін – білім”.

туғызады.
Білім – бұл үлкен әлем, әсер етуші күш.
Бұл менеджер үшін тағы бір жағынан бизнес: жеке меншік мектептер және коммерциялық жоғары оқу орындары, министрлік қызмет және халықаралық әріптестермен ықпалдастық, біліктілікті көтеру.

билік.

дамытушы, кәсіби басқарушылық-педагогикалық қызметті шығармашылық жағынан іске асыруға қабілетті маман.

жүйесіндегі басқарудың жағдайына менеджмент теориясы көзқарасынан талдау жасау.
Білім жүйесінің қалыпты жұмыс істеуі үшін менеджменттің қажеттілігін негіздеу.
Білім салсындағы өз ісінің маманы ретінде менеджердің моделін құру.
Менеджерді кәсіби дайындау үрдісінің мазмұнын ұсыну.
Менеджерді кәсіби дайындау үрдісінің технологиясын сипаттап жазу.

қажеттілігін есепке ала отырып, білім беру менеджерінің моделін дайындау;
Білім беру менеджерін кәсіби дайындауда қолданылатын білім беру технологиясын және оның дайындығының мазмұыны;
Білім беру менеджерлерін дайындау үшін ғылыми – әдістемелік құрал.

жылының жүйелі бөлігі ретінде тәрбиелеу шараларының;
Оның тиімділігін анықтайтын жинақталған факторларды табу;
Оқу жылында жоспарланған негізгі бағыттардың мазмұны мен түрлерін нақтылау, әдебиеттердің мақсаттылығы және негізділігі;
Оқу жылының ішінде жүргізілген жұмыстардың, сабақтардың, тәрбиелік іс-шаралардың нәтижелерін талдау;
Ұйымдастыру барысындағы кемшіліктер мен жетістіктердің негізгі себептерін нақтылау;
Жаңа оқу жылында атқарылған кешенді жұмыстарды жетілдіру және қорытындылау.

– тәрбие үдерісін ұйымдастыруға қатысты мәселелерді шешеді, оны жетілдіру жолдарын анықтайды.

талқылау, бағалау және іріктеу және формалары мен әдістерін енгізу, оларды жүзеге асыру тәсілдерін анықтау;
Болашақ жылдық, ағымдық жоспарларды, білім сапасын жүзеге асыру жұмыстары;
Мұғалімдердің, тәрбиешілердің біліктілігін арттыру, шығармашылық белсенділігін қалыптастыру, озық педагогикалық тәжірибені зерттеу, жинақтау және тарату жөніндегі жұмыстарды ұйымдастыру;

атақ, разряд беру бойынша білім басқармасы органдарына өтініш жіберу;
Тағлымдамаға, біліктілік арттыру курстарына жіберілетін мұғалімдердің кандидатурасын қарастыру және бекіту;
Мектептің ғылыми-зерттеу, мемлекеттік және қоғамдық ұйымдармен және оқу орындарымен, шығармашылық бірлестіктермен әрекеттестігінің негізгі бағыттарын анықтау, тәжірибелі – сараптамалық жұмысты ұйымдастыру, мектеп құрлымында әдістемелік қызметтер, орталықтар құру.

басымдығы білім беру саласын дамытуды басқару, мониторинг жүргізуді жетілдіру болып табылады.

арқылы адамдарды басқару”