Презентация, доклад на тему Анализ воспитательной работы

реализации интересов и потребности детей и подростков, защиты их прав и интересов.

- Обеспечение возможности реализовать свои способности и таланты;
- Формирование духовного мира ребенка, целостного эстетического отношения к окружающему, формирование творческих возможностей детей
- Создание приятного психологического климата в детском коллективе;
- Воспитание и развитие навыков здорового образа жизни;
- Воспитание в учащихся гражданственность, инициативности, доброты, уважения к себе и окружающим, интеллектуальное и физическое совершенствование.

коллективно- творческие дела, праздники, конкурсы, презентации и др.

воспитание;
Эстетическое и культурное воспитание. Организация досуга.
Трудовое воспитание.
Работа с родителями.

объединяющая детей и взрослых (это дети от 7 до 15 лет).
Органом общешкольного самоуправления является «Центр школьника» председатель д/о «Родник» Дикий Сережа ученик 8 класса. Организация работала по следующим направлениям:
1. Университет мудрости (учебная деятельность) руководитель – Вишнев Виталий.
2. Биржа труда (трудовое дело) руководитель – Чеков Слава;
3. Экология – руководитель Ильясова София;
4. Спортивный перевал руководитель – Логинов Егор;
5. Культурно – массовый сектор руководитель – Стойлик Марина;
6. Сектор порядка руководитель – Каллимулина Олеся.

класс

За год проведено много мероприятий для учащихся воспитательного характера из них традиционные:

сочинение на тему "Мой любимый учитель".

День учителя

возрождение России". В школу были приглашены ветераны труда, для них было организовано чаепитие.

своих мам приготовили интересные концертные номера, поздравительные презентации, нарисовали рисунки.

девочек к 8 марта и др.

секции:
Музыкальный, Рукодельница, ИЗО, ОФП, Умники и умницы, Подвижные игры, Химия и жизнь, Детский правовой университет, Музыкальный.
ПРОЦЕНТ ПОСЕЩАЕМОСТИ:
Рукодельница – 40%
ИЗО – 45%
ОФП – 67%
Умники и умницы – 30%
Подвижные игры – 65%
Химия и жизнь – 67%
Детский правовой университет - 67%

духовное возрождение России»;
Акция «Классный час»;
Тематические уроки, посвященные Сталинградской битве;
Всемирный день борьбы со СПИДом;
Операция «Подросток» и др.

3 степени – номинация «Вдохновение. Фантазия. Мастерство»;
Три диплома участника- номинация «Информационная деятельность».

ст. воспитатель, классные руководители, работники соц. защиты и ПДН. Вся проделанная работа по данному направлению заслуживает удовлетворительной оценки.
Анализ работы с детьми «группы риска» показывает, что за этой категорией классные руководители ведут постоянный контроль: отслеживают взаимоотношение в семье методом посещения на дому, вызова родителей в школу. Проводятся индивидуальные профилактические беседы с обучающимися и их родителями.

задачи:
Овладение классными руководителями новыми методами и приёмами воспитания.
Создание условий для педагогического мастерства, совершенствования работы каждого классного руководителя.
Планирование воспитательной работы с учётом современных требований и новых стандартов.
Изучение новых подходов к проведению родительских собраний.
Создание оптимальных условий для развития личности каждого учащегося в различных видах деятельности сообразно его способностям, интересам, возможностям, а так же потребностям общества.
Развитие таких качеств личности, как предприимчивость, самостоятельность, деловитость, ответственность, инициативность, стремление к честности и порядочности.
Воспитание культуры личности
.

коллективов направлена на реализацию общешкольных и социально – значимых задач, справедливые и разумные требования предъявляются классными руководителями. Основной составляющей воспитательной работы является участие классов в общешкольных мероприятиях, что помогает классному руководителю заполнить досуг интересными и познавательными, весёлыми и развлекательными мероприятиями. Это позволяет чётко определить место классного коллектива в общей системе учебно–воспитательного процесса школы.

совершенствованию деятельности педагогического коллектива по развитию индивидуальных способностей и интересов учащихся через учебно-воспитательную работу.

Проблема, над которой будет работать методическое объединение классных руководителей в следующем году: «Современные образовательные технологии как фактор совершенствования форм и методов учебно-воспитательного процесса».

видами родительского всеобуча являются родительские собрания, как классные, так и общешкольные.
За 2011-2012год проведено 4 общешкольных родительских собрания по следующим темам:

Тематика родительских собраний
октябрь
Воспитание и ответственность
ноябрь
Утренник ко Дню матери (нетрадиционная форма проведения)
март
Школа и семья- единое образовательное пространство
май
Итоги учебного года

необходимо работать – необходимо активнее привлекать родителей к планированию воспитательной деятельности, разнообразить формы работы с родителями, усилить контроль за безопасностью детей в ОУ

на оздоровление и положительную занятость:
- организация лагерей дневного пребывания при ОУ
2011-2012г. в 1 смену (27 уч-ся);
2012-2013г. в 1 смену (35уч-ся);
2013-2014г. в 1 смену (23 уч-ся)
2014-2015гг в 1 смену (25 уч-ся)
- организация работы овощеводческих звеньев

- организация и отдых в ДОЛ «Зеленая Роща»
2011-2012г. (11уч-ся - Соц. Защ.)
2012-2013г. (7уч-ся - Соц. Защ.)
2013-2014г. (6уч-ся – Соц. Защ.)
2014-2015г. (2 уч-ся- ДОЛ «Зеленая роща»; 3- загородные лагеря)
- учеба актива «Костер - 13».

2012-2013гг. Свидетельствует о том, что в школе активно формируется система воспитания детей на основе традиций заложенных изначально.


Анализируя воспитательную работу, проведенную в этом учебном году, можно сделать вывод, что воспитательная система школы сложилась и выполняет задачи, поставленные перед ней образовательной программой государственного учреждения. Основные цели воспитательной деятельности на этот год выполнены.
.