- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Анализ итогов мониторинга личностных и метапредметных результатов.
Содержание
- 1. Анализ итогов мониторинга личностных и метапредметных результатов.
- 2. Программа составлена в соответствии с:
- 3. Задачи мониторинга пятиклассников: Определение уровня сформированности
- 4. Диагностический инструментарий А.М.Прихожан «Методика диагностики учения
- 5. Показатели сформированности учебной мотивации пятиклассников
- 6. Показатели сформированности организационных умений пятиклассников
- 7. Показатели сформированности познавательных УУД пятиклассников
- 8. Показатели сформированности коммуникативных УУД пятиклассников
Программа составлена в соответствии с: Законом Российской Федерации «Об образовании в РФ» (ФЗ от 29.12.2012г. №273);ФГОС основного общего образования (утвержденного приказом от 17.12.2010г. №1897)
Слайд 1Анализ итогов мониторинга уровня сформированности личностных и метапредметных результатов учащихся 5
«Б» класса МКОУ «Каменская СОШ № 2»
в 2016-2017 учебном году
Слайд 2Программа составлена в соответствии с:
Законом Российской Федерации «Об
образовании в РФ» (ФЗ от 29.12.2012г. №273);
ФГОС основного общего образования (утвержденного приказом от 17.12.2010г. №1897)
ФГОС основного общего образования (утвержденного приказом от 17.12.2010г. №1897)
Слайд 3 Задачи мониторинга пятиклассников:
Определение уровня сформированности личностных и метапредметных результатов.
Дальнейшая
коррекция личностных и метапредметных результатов.
Выстраивание индивидуального образовательного маршрута обучающихся на 6 класс.
Выстраивание индивидуального образовательного маршрута обучающихся на 6 класс.
Слайд 4 Диагностический инструментарий
А.М.Прихожан «Методика диагностики учения и эмоционального отношения к учению».
М.Ступницкая
«Методика уровня сформированности общеучебных умений и навыков».
В.Имакаев «Учебное сотрудничество», «Моделирование», «Смысловое чтение».
В.Имакаев «Учебное сотрудничество», «Моделирование», «Смысловое чтение».
