- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Аналитический отчет работы педагога-психолога в детском доме за 2016-2017 уч.гг
Содержание
- 1. Аналитический отчет работы педагога-психолога в детском доме за 2016-2017 уч.гг
- 2. Главное направление работы педагога-психолога в этом году
- 3. Методы работы ПсиходиагностикаДиагностика эмоционального самочувствия (Шкала социально
- 4. Коррекционно –развивающая работа
- 5. Индивидуальные занятия
- 6. МетодыПесочная терапия Арт-терапияСказкотерапияБеседаНаблюдениеДидактические игры
- 7. Групповые занятия
- 8. Помогают преодолеть эмоциональные проблемы: побороть застенчивость, повысить
- 9. Фотоотчёт 7квартира
- 10. 3 квартира
- 11. 6 квартира
- 12. 4 квартира
- 13. 5 квартира
- 14. Любое групповое занятие с детьми мы начинаем
- 15. Вот так начиналось…...делимся своими эмоциями и настроением
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
- 19. «Какие мы» (психологический портрет)
- 20. Учимся самоанализу, понимать свои сильные и слабые стороны личности
- 21. На занятиях мы учимся снимать психологическое напряжение ( избавляться от эмоции «злость»)
- 22. На занятиях мы делимся добротой друг с
- 23. Учимся взаимодействовать друг с другом (игры на телесный контакт)
- 24. Выполняем упражнения на групповое взаимодействие, чтобы сплотить и объединить детей
- 25. Групповое занятие на сплочение и установление доброжелательных отношений
- 26. Развиваем навыки общения: учимся понимать друг друга
- 27. Учимся слышать и слушать друг друга, вести диалог, преодолевать стеснение и трудности в общении
- 28. «Пойми меня»
- 29. «Пойми меня»
- 30. Выполняем упражнения на установление доверительных отношений ,
- 31. В завершении каждого группового занятия мы проводим
- 32. Релаксация
- 33. «Релаксация»
- 34. Консультациис детьми -55 с сотрудниками -23
- 35. Просветительские беседы -20
- 36. Слайд 36
Главное направление работы педагога-психолога в этом году – эмоциональное самочувствие и психологическое благополучие детей, оставшихся без попечения родителейЗадачи:Снижение эмоционального напряжения у детейФормирование культуры общения со взрослыми, навыков взаимодействия со сверстниками, усвоение норм человеческих взаимоотношений. Содействие успешной
Слайд 2Главное направление работы педагога-психолога в этом году – эмоциональное самочувствие и
психологическое благополучие детей, оставшихся без попечения родителей
Задачи:
Снижение эмоционального напряжения у детей
Формирование культуры общения со взрослыми, навыков взаимодействия со сверстниками, усвоение норм человеческих взаимоотношений.
Содействие успешной адаптации вновь прибывших воспитанников
Помощь в профессиональном самоопределении старшеклассников
Профилактика вредных привычек, мотивация на здоровый образ жизни
Слайд 3Методы работы
Психодиагностика
Диагностика эмоционального самочувствия (Шкала социально – ситуативной тревоги О.
Кондаша, Анкета «Школа» В.М. Блейхер, И.В. Крук, С.Н. Боков (адаптированный вариант)
Диагностика предрасположенности к отклоняющемуся поведению у подростков 14-18 лет (методика «СОП» А.Н. Орел)
Диагностика предрасположенности к отклоняющемуся поведению у подростков 14-18 лет (методика «СОП» А.Н. Орел)
Формы работы
Слайд 8Помогают преодолеть эмоциональные проблемы: побороть застенчивость, повысить самооценку, снизить тревожность, разобраться
в собственных чувствах и состояниях
Преодолеть трудности общения, научиться высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию, развить навык общения
Способствуют созданию благоприятной дружественной атмосфере в квартире, атмосфере доверия и взаимопонимания.
Преодолеть трудности общения, научиться высказывать свое мнение, отстаивать свою позицию, развить навык общения
Способствуют созданию благоприятной дружественной атмосфере в квартире, атмосфере доверия и взаимопонимания.
Слайд 14Любое групповое занятие с детьми мы начинаем в кругу. Оно дает
нам ощущение единства, чувство защищенности и конфиденциальности
Слайд 22На занятиях мы делимся добротой друг с другом, учимся принимать друг
друга, снимать психологическое напряжение. Детям нравятся тактильные прикосновения, проявления внимания и ласки по отношению к ним, но упражнения, требующие поделиться своей добротой с другими у некоторых детей вызывают затруднения
Слайд 26Развиваем навыки общения: учимся понимать друг друга не только при помощи
слов, но и жестов, мимики, телодвижений
Слайд 27Учимся слышать и слушать друг друга, вести диалог, преодолевать стеснение и
трудности в общении
Слайд 30Выполняем упражнения на установление доверительных отношений , доброжелательной атмосфере в квартире.
Детям легче даются игры соревновательного характера на установление победителя, чем игры на доверие.
Слайд 31В завершении каждого группового занятия мы проводим упражнения на релаксацию (расслабляющие
упражнения),на снятие мышечного и эмоционального напряжения. Для этого мы используем спокойную расслабляющую музыку.
