Презентация, доклад на тему Актуальные аспекты информационного сопровождения управления образовательным учреждением (аспект учебно-воспитательной деятельности)

сопровождение внутришкольного контроля

Информационное сопровождение
обеспечения готовности школы к введению ФГОС НОО

результатов ВШК
Корректировка деятельности

учебный год (РАЗДЕЛ: Управление ВШК)

Приказ по ОУ о реализации институциональной модели ВШК на ______ месяц

Процедура ВШК (по регламентам)


Информационно- аналитическая справка по результатам ВШК (по регламентам)

Приказ по ОУ по результатам ВШК (по регламентам)

Анализ работы за год


Корректировка институциональной модели ВШК на очередной учебный год( по объектам, субъектам, типам, видам, периодичности)

-
Периодичность контроля-
Объект контроля
Субъект контроля
Программа контроля 
Форма представления результатов -

и кадровое обеспечение функционирования и развития
2. Цель: определение качества обученности обучающихся.
3. Форма контроля: персональный
4. Вид контроля: тематический.
5. Периодичность контроля: в течение года
6. Объект контроля: сводные ведомости успеваемости обучающихся, уровень обученности, качество обученности, резерв повышения качества обученности.
7. Субъект контроля: заместители директора по УВР.
8. Программа контроля:
да
нет
- Наличие сводной ведомости успеваемости класса
- Положительная динамика уровня/качества обученности
- Отрицательная динамика уровня/качества обученности
- Наличие резерва качества обученности
- Анализ пропусков уроков обучающимися по уважительной причине
- Анализ пропусков уроков обучающимися по неуважительной причине
9. Форма представления результатов: приказ о результатах внутришкольного контроля, информационно-аналитическая справка об уровне и качестве обученности обучающихся .
 

условиям обеспечения образовательного процесса
 
1.Направления контроля: Научно-методическое и кадровое обеспечение функционирования и развития
2.Цель контроля: установить соответствие предметных кабинетов современным требованиям к условиям обеспечения образовательного процесса
3.Форма контроля: обзорный
4.Вид контроля: фронтальный
5.Периодичность контроля: 1 раз в год – март
6.Объект контроля: паспорт кабинета, дидактические материалы, методические материалы, санитарно-эпидемиологическое состояние кабинета
7.Субъект контроля: зам. директора по НМР
8.Программа контроля:
 Да
Нет
-Наличие паспорта кабинета
- Наличие плана-анализа развития кабинета
 -Наличие дидактических материалов
  -Соответствие дидактических материалов современным требованиям
 -Наличие методических материалов
 -Соответствие методических материалов современным требованиям
 -Соответствие санитарно-эпидемиологического состояния кабинета современным требованиям к образовательному процессу
 9. Форма представления результатов: информационно-аналитическая справка

плана требованиям
 
1.Направления контроля: Научно-методическое и кадровое обеспечение функционирования и развития
2.Цель контроля: проверка правильности заполнения КТП, проверка наличия корректировки
3.Форма контроля: персональный
4.Вид контроля: тематический
5.Периодичность контроля: 3 раза в год – сентябрь, декабрь, май
6.Объект контроля: КТП
7.Субъект контроля: зам. директора по НМР
8.Программа контроля:  
Да
Нет
Правильность оформления КТП
 Содержание КТП
 Наличие и правильность оформления пояснительной записки
 Наличие в КТП программы, дидактических единиц, общепредметных и предметных компетенций
 Наличие в КТП домашнего задания
 Наличие УМК, графиков контроля и НРК, ОТП, листа корректировки 
9. Форма представления результатов - Информационно-аналитическая справка, приказ