Презентация, доклад на тему Адаптация пятиклассников.

Владимировна

не превозмочь?

к изменяющимся внешним и внутренним условиям.

ШКОЛЬНАЯ АДАПТАЦИЯ-
ПРИСПОСОБЛЕНИЕ К НОВЫМ УСЛОВИЯМ ОБУЧЕНИЯ.

семье;
Повышенная утомляемость;
Стремление обзавестись верным другом;
Стремление избежать изоляции, как в классе, так и в малом коллективе;
Повышенный интерес о «соотношении сил» в классе;
Восприимчивость к промахам учителей;
Отсутствие адаптации к неудачам;
Ярко выраженная эмоциональность;

с учетом мнения других, уметь поддерживать отношения;
Уметь правильно распределять и планировать свое время, проявлять самостоятельность в своих делах и в случае необходимости обращаться за помощью взрослых;
Стараться учиться, стремиться овладевать знаниями, уметь заниматься самостоятельно?

конфликты;
Иметь постоянные обязанности дома, помогать родителям;
Уметь общаться с продавцом, врачом, учителем;
Уметь предвидеть последствия своих действий, делать безопасный, правильный выбор.

классный руководитель;
Возросший темп работы;
Возросший объем работы в классе и д/з;
Ослабление или отсутствие контроля;

Слова поддержки:
Зная тебя, я уверена, что ТЫ все сделал хорошо!
ТЫ делаешь это очень хорошо!
У ТЕБЯ есть некоторые соображения по этому поводу?

Слова разочарования:
Зная тебя и твои способности, ты не смог бы сделать лучше!
Это для тебя слишком трудно, поэтому я САМ это сделаю!

ребенка при выполнении им учебных заданий, готовность прибегнуть к помощи взрослого лишь ПОСЛЕ попыток выполнить задание самому;
Удовлетворенность межличностными отношениями – с одноклассниками и учителями.