Презентация, доклад на тему Адаптация обучающихся 1 класса

дезадаптации часто становится недостаточная речевая готовность к обучению в школе. Нарушения в развитии речи первоклассника могут повлиять на успешность освоения им общеобразовательных программ, общении со сверстниками и педагогом и следовательно отрицательно сказаться на психологическом состоянии, вызвать снижение учебной мотивации, отклонения в поведении, и, как следствие, осложнить весь процесс приспособления ребенка к школьной жизни.

функции обучающихся
-снижать эмоциональное напряжение обучающихся
-формировать учебные мотивы
-определять уровень готовности обучающихся к школьному обучению
-анализировать трудности в обучении
-развивать все стороны речи, владение языком во всех ситуациях и сферах общения.

поставленных звуков
-развитие фонематических процессов, навыков звукового анализа и синтеза
-закрепление терминов «звук», «буква», «гласный», «согласный», «твердый», «мягкий», «слово», «предложение»
-развитие мелкой моторики, координации движений, развитие и уточнение пространственно-временных представлений обучающихся
-развитие лексико-грамматического строя речи обучающихся. Работа над функциями словоизменения и словообразования
-развитие связной речи обучающихся

представлений обучающихся

Выполни задание
-вытяни левую руку в сторону
-перечисли все предметы, находящиеся справа от тебя
-наклони голову к левому плечу
-делай круговые движения правой рукой
-от исходной точки проведи линию вверх, закончив ее точкой.

«Найди лишний предмет», «Назови лишнее слово»
- игра «Пара к паре»
-игра в мяч «Взял один, отдай много»
-игра «Палочка уменьшалочка» (развитие суффиксального словообразования)
-игра «Придумай сказку» (образование приставочных глаголов по демонстрируемому действию.)
-составление детьми загадок-описаний по плану. И.т.д.