- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Проект по окружающему миру на тему: Роль света в жизни растений
Содержание
- 1. Проект по окружающему миру на тему: Роль света в жизни растений
- 2. Цель проекта:Изучить влияние света на рост и
- 3. Начало эксперимента 30 январяДля опыта были
- 4. День третий 1 февраляНа третий день
- 5. День седьмой 5 февраляСемена посадили в
- 6. День восьмой 6 февраляНаш горох активно растёт.
- 7. День десятый 8 февраляНа десятый день
- 8. День десятый 8 февраляПервый (голубой) горшочек
- 9. День десятый 8 февраляВторой (зелёный) горшочек мы поставили в тёмный ящик без доступа света.
- 10. День десятый 8 февраляТретий (жёлтый) горшочек мы оставили на освещённом подоконнике.
- 11. День двенадцатый 10 февраляТри горшочка с
- 12. День четырнадцатый 12 февраляТри горшочка с
- 13. День двадцатый 18 февраляТри горшочка с
- 14. День двадцать пятый 23 февраляЗавершение эксперимента.
- 15. День двадцать пятый 23 февраляЗавершение эксперимента.
- 16. День двадцать пятый 23 февраляЗавершение эксперимента.
- 17. День двадцать пятый 23 февраляЗавершение эксперимента.
- 18. Выводы эксперимента:Растения, выращенные в различных условиях освещённости,
- 19. Заключение:Свет для растений – это источник энергии,
- 20. Спасибо за внимание!
Цель проекта:Изучить влияние света на рост и развитие растений.Задачи проекта:Изучить учебные материалы на эту тему;Прорастить семена растений в трёх разных ёмкостях;Провести эксперимент с растениями на свету и без света;Сделать выводы о роли света в жизни растений.
Слайд 2Цель проекта:
Изучить влияние света на рост и развитие растений.
Задачи проекта:
Изучить учебные
материалы на эту тему;
Прорастить семена растений в трёх разных ёмкостях;
Провести эксперимент с растениями на свету и без света;
Сделать выводы о роли света в жизни растений.
Прорастить семена растений в трёх разных ёмкостях;
Провести эксперимент с растениями на свету и без света;
Сделать выводы о роли света в жизни растений.
Слайд 3Начало эксперимента 30 января
Для опыта были выбраны растения с хорошей
всхожестью и активным ростом: горох «Детский сахарный» и кабачок «Зебра»
Для лучшей всхожести мы замочили семена в воде и поставили в тёплое место.
Для лучшей всхожести мы замочили семена в воде и поставили в тёплое место.
Слайд 4День третий 1 февраля
На третий день на семенах гороха появились
проростки.
На семенах кабачка проростков не появилось. Поэтому основным объектом нашего исследования стал горох.
На семенах кабачка проростков не появилось. Поэтому основным объектом нашего исследования стал горох.
Слайд 5День седьмой 5 февраля
Семена посадили в горшочки с землёй.
Для
наглядности мы взяли горшочки разного цвета.
А для надёжности посадили в каждый горшочек по три горошины.
На пятый день из земли появились ростки гороха.
Мы стали ждать появления настоящих листочков.
А для надёжности посадили в каждый горшочек по три горошины.
На пятый день из земли появились ростки гороха.
Мы стали ждать появления настоящих листочков.
Слайд 7День десятый 8 февраля
На десятый день ростки гороха достаточно выросли.
Можно
начинать эксперимент с разным количеством света.
Слайд 8День десятый 8 февраля
Первый (голубой) горшочек мы поставили в тень:
к стене, максимально удалённой от окна.
Слайд 9День десятый 8 февраля
Второй (зелёный) горшочек мы поставили в тёмный
ящик без доступа света.
Слайд 11День двенадцатый 10 февраля
Три горшочка с ростками гороха стоят каждый
на своём месте с разным уровнем освещённости.
Внешне только ростки во втором горшке (в шкафу) стали выглядеть хуже.
Внешне только ростки во втором горшке (в шкафу) стали выглядеть хуже.
Слайд 12День четырнадцатый 12 февраля
Три горшочка с ростками гороха стоят каждый
на своём месте с разным уровнем освещённости.
Видно, что у ростков на подоконнике листья более крупные и зелёные, у ростков в тени листья мельче, а у ростков в шкафу листья желтеют.
Видно, что у ростков на подоконнике листья более крупные и зелёные, у ростков в тени листья мельче, а у ростков в шкафу листья желтеют.
Слайд 13День двадцатый 18 февраля
Три горшочка с ростками гороха стоят каждый
на своём месте с разным уровнем освещённости.
Видно, что у ростков на подоконнике листья более крупные и зелёные; у ростков в тени листья мелкие и более бледные; а у ростков в шкафу листья пожелтели, и само растение увядает.
Видно, что у ростков на подоконнике листья более крупные и зелёные; у ростков в тени листья мелкие и более бледные; а у ростков в шкафу листья пожелтели, и само растение увядает.
Слайд 14День двадцать пятый 23 февраля
Завершение эксперимента.
Сравнение трёх горшочков с
ростками, выращенными в разных условиях освещённости.
Слайд 15День двадцать пятый 23 февраля
Завершение эксперимента.
Синий горшок. Растение стояло
в тени, далеко от окна.
Растения чахлые, бледно-зелёные, листья мелкие, стебли не крепкие.
Растения чахлые, бледно-зелёные, листья мелкие, стебли не крепкие.
Слайд 16День двадцать пятый 23 февраля
Завершение эксперимента.
Зелёный горшок. Растение стояло
в шкафу без доступа света.
Растения чахлые, жёлто-зелёные, листья мелкие, новые листочки жёлтого цвета, стебли не крепкие.
Растения чахлые, жёлто-зелёные, листья мелкие, новые листочки жёлтого цвета, стебли не крепкие.
Слайд 17День двадцать пятый 23 февраля
Завершение эксперимента.
жёлтый горшок. Растение стояло
на подоконнике при ярком свете.
Растения крепкие, ярко-зелёного цвета, листья крупные, сочные, растения высокие, видны новые листочки и усики.
Растения крепкие, ярко-зелёного цвета, листья крупные, сочные, растения высокие, видны новые листочки и усики.
Слайд 18Выводы эксперимента:
Растения, выращенные в различных условиях освещённости, очень сильно различаются внешне.
Если
света мало, то у растения листья становятся меньше в размерах, бледнеют, желтеют. Стебли вытягиваются.
Если растение полностью лишено света, то рост растения замедляется, стебли и листья желтеют, вянут и отпадают.
Если растение полностью лишено света, то рост растения замедляется, стебли и листья желтеют, вянут и отпадают.
Слайд 19Заключение:
Свет для растений – это источник энергии, благодаря свету растения могут
расти и развиваться.
Если света недостаточно или он отсутствует, то растение начинает медленно погибать.
Для нормального роста и развития растениям нужен свет.
Если света недостаточно или он отсутствует, то растение начинает медленно погибать.
Для нормального роста и развития растениям нужен свет.
