Презентация, доклад Виды работ по повышению познавательной активности на уроках истории

учитель начальных классов
МБОУ «Северская гимназия»
Томской области

истории в старших классах;
Научить младших школьников ориентироваться в исторической информации, носителями которой являются предметы материальной культуры, исторические тексты, карты, хронологические таблицы, археологические памятники и т.д.

как к науке;
Познакомить с методами исторического исследования и языком исторической науки;
Показать многообразие исторических источников и возможности каждого из них;
Формировать историческое сознание, воспитывать чувство сопричастности прошлому, прежде всего истории своей страны;
Обучать навыкам общения;
Развивать речь и образное мышление.

задачам воспитательной работы;
Четкость цели урока в неразрывном единстве образовательных, воспитательных и развивающих задач;
Определение главного, существенного для каждого урока с тем, чтобы оно было понято и усвоено всеми учащимися класса;
Целесообразный выбор средств и методических приемов для каждой части урока;
Организация активной познавательной деятельности учащихся.

Люди живут в одном государстве?

Да Нет

? Церковь красивая?

Да Нет

Священники носят Люди едят свинину
богатые одежды? и пьют много?

Да Нет Да Нет


В церкви поют на родном языке? ? ?


Да Нет

? ?

форзаце учебника или составленным детьми;
Синхронистические таблицы
Игра « Поймай дату»
Календарь событий
Найдите закономерность и продолжите запись:
988 год Крещение Руси 10 век
1147 год Основание Москвы 12 век
1480 год Освобождение от монголо-татар 15 век
1703 год Основание Санкт-Петербурга 18 век
1861 год Освобождение крестьян ? век
1945 год Окончание Великой Отечественной войны ? Век

задания
Вопросы машине времени
Игра «Самый меткий»
«Представьте себя…»
Творческий пересказ
Восстановить деформированный текст
Дополнить предложения
Пронумеруйте в нужной последовательности

князей в нужной последовательности
Продолжить ряд словами, данны в скобках
Игра «Брейн-ринг»
Блиц-опрос
Словарная работа
Экспресс-опрос
тесты

ради забавы

Потешные войска создавались «дедушка» русского флота

Старый английский бот – это главным соперником Петра

Главная опора Петра – Семеновский и Преображенский полки

Молодой человек, не получивший образование, как в монастыре

Женщины до правления Петра Первого жили считался дураком

проблемы ( мотивация ).
Организация деятельности предполагает следующие шаги:
Постановка проблемы;
Поиск решения;
Выражение решения;
Реализация продукта.

проверка гипотез
задания на продуктивное воспроизведение знаний

тонкие вопросы
«шесть шляп»
метод проектов

методов исследования
обсуждение способов оформления результатов
сбор, систематизация, анализ полученных данных
подведение итогов, оформление результатов
выводы, выдвижение новых проблем

игры, викторины с использованием компьютера
компьютерная презентация

спасибо

за внимание!