Руководители проекта:
учитель начальных классов
Кудашева Мария Ефремовна,
учитель физики
Лабунец Софья Фаридовна
Чудесная машина
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад проектной работы Чудесная машина
Содержание
- 1. Презентация проектной работы Чудесная машина
- 2. Почему я занялась этой темой?Я очень люблю
- 3. Оказывается, есть такой «закон Паскаля»,
- 4. Слайд 4
- 5. Гипотеза исследования –
- 6. Методы исследования: сбор информации из научной литературы; поиск информации в сети Интернет; конструирование; экспериментальная работа.
- 7. Впервые, как применять гидравлическую машину в жизни, высказал в конце 17 века Блез Паскаль
- 8. Понятие о гидравлической машине Что
- 9. Слайд 9
- 10. Манипуляторы делают за нас сложную, а порой опасную для жизни человека работу.
- 11. Слайд 11
- 12. Создание экспериментальной модели гидравлической машины
- 13. Проделав расчеты, отметили необходимые размеры. Внимательно, соблюдая пропорции, собирали в одно целое.
- 14. Вот и заключительный этап сбора конструкции модели гидравлическогомеханизма. .
- 15. Когда всё закрепили, проверили подвижность
- 16. Заполнили шприцы, соединенные трубочками,
- 17. Наш макет практически готов. Следующим шагом, укрепляя шприцы, делали пульт управления.
- 18. Преимущество гидравлических механизмов заключается в
- 19. В процессе работы
- 20. Спасибо за внимание!Спасибо за внимание!
Почему я занялась этой темой?Я очень люблю наблюдать за окружающим миром и делать разные поделки. Однажды я поиграла надувным шаром и наполнила его водой. Потом продырявила два отверстия. Получилась отличная брызгалка! Сжимаю шар, а с дырок
Слайд 1Автор работы: ученица 3 класса
МБОУ СОШ с. Семенкино
Лабунец Дарья Игоревна
Слайд 2Почему я занялась этой темой?
Я очень люблю наблюдать за окружающим миром
и делать разные поделки. Однажды я поиграла надувным шаром и наполнила его водой. Потом продырявила два отверстия. Получилась отличная брызгалка! Сжимаю шар, а с дырок брызгается одинаковая струя. Я спросила у мамы: «Почему?» Мама рассказала интересную историю создания гидравлической машины. Оказывается её модель можно сделать в домашних условиях и испытать!
Слайд 3 Оказывается, есть такой «закон Паскаля», который гласит:
«Давление в
жидкостях и газах передается во все стороны одинаково!». Когда Блез Паскаль открыл свой закон, он
задумался о том, как его можно использовать. И придумал
механизм, которое называется гидравлическое устройство.
Меня это очень заинтересовало. Я задумалась: можно ли
в домашних условиях создать такую же чудесную машину.
задумался о том, как его можно использовать. И придумал
механизм, которое называется гидравлическое устройство.
Меня это очень заинтересовало. Я задумалась: можно ли
в домашних условиях создать такую же чудесную машину.
Слайд 4
Целью моей работы является
конструирование модели гидравлической машины в домашних условиях
Задачи работы:
изучить историю создания и развития гидравлической машины;
что такое гидравлическая машина, как она изготавливается, где её можно использовать;
создать модель гидравлической машины
конструирование модели гидравлической машины в домашних условиях
Задачи работы:
изучить историю создания и развития гидравлической машины;
что такое гидравлическая машина, как она изготавливается, где её можно использовать;
создать модель гидравлической машины
Слайд 5 Гипотеза исследования – если мы правильно продумаем
теоретическую модель гидравлической машины, то на практике можно её сконструировать, и она будет функционировать.
Объект исследования - гидравлическая машина.
Предмет - процесс создания модели гидравлической машины.
Объект исследования - гидравлическая машина.
Предмет - процесс создания модели гидравлической машины.
Слайд 6 Методы исследования:
сбор информации из научной литературы;
поиск информации в сети
Интернет;
конструирование;
экспериментальная работа.
конструирование;
экспериментальная работа.
Слайд 8Понятие о гидравлической машине
Что такое гидравлика? Это машины
и устройства, которые приводятся в движение с помощью силы и давления. Рабочий цикл гидравлической машины зависит от схемы, по которой циркулирует вода.
Слайд 13Проделав расчеты, отметили необходимые размеры. Внимательно, соблюдая пропорции, собирали в одно целое.
Слайд 15 Когда всё закрепили, проверили подвижность всех частей.
Приступили к
самому интересному моменту-
к гидравлической системе.
к гидравлической системе.
Слайд 16 Заполнили шприцы, соединенные трубочками, водой. Для того, чтобы
при демонстрации было видно, какая часть отвечает за какую, мы окрасили воду разными цветами.
Слайд 18 Преимущество гидравлических механизмов заключается в их легкости, доступности материалов
и простоте изготовления.
Управление системой происходит с помощью регулировки уровня жидкости шприцевыми поршнями.
Управление системой происходит с помощью регулировки уровня жидкости шприцевыми поршнями.
Слайд 19 В процессе работы я узнала много интересных
фактов из истории
создания и применения гидравлической машины в медицине,
в строительстве, в промышленности, в нашей повседневной жизни.
В результате исследовательской работы мы с мамой собрали
гидравлическую машину в домашних условиях. Из всего
вышесказанного можно сделать вывод о том, что гипотеза
нашего исследования доказана.
создания и применения гидравлической машины в медицине,
в строительстве, в промышленности, в нашей повседневной жизни.
В результате исследовательской работы мы с мамой собрали
гидравлическую машину в домашних условиях. Из всего
вышесказанного можно сделать вывод о том, что гипотеза
нашего исследования доказана.
