учитель начальных классов .
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему покормите птиц зимой
Содержание
- 1. покормите птиц зимой
- 2. Участники проектаСтародубцева Евгения Поваляева КристинаБелоусов КириллСигаев Даниил
- 3. Предмет исследования: образ жизни и поведение птиц
- 4. Задачи проекта:-изучить дополнительную литературу и определить
- 5. Методы и
- 6. -если постоянно подкармливать зимующих птиц и помогать
- 7. Источники:1. От земли до неба: атлас –
- 8. Скорей на помощь, дети!Вот в этот
- 9. Зимующие птицы нашего села.Большой пёстрый дятел.СиницаДомовый воробей.СнегирьГолубь
- 10. Вместе с родителями мы смастерили 4 кормушки
- 11. Кормушка «Пчёлка»
- 12. Кормушка «Теремок»
- 13. Кормушка «Сеточка»
- 14. Кормушка для голубей
- 15. Кормушки На территории школы обучающимися 3 класса
- 16. Обустройство птичьей столовой
- 17. Меню для птицВкусное лакомство для птичек: семена
- 18. Акция «Покормите птиц зимой!»
- 19. Наблюдение1.Каждый день мы наполняли кормушки различными
- 20. 3.Во время наблюдения заметили, что птицы ведут
- 21. Дневник наблюдения за птицами с 11 января по 5 февраля
- 22. - если каждая школа повесит хотя
- 23. Спасибо за внимание!
Участники проектаСтародубцева Евгения Поваляева КристинаБелоусов КириллСигаев Даниил
Слайд 1«Покормите птиц зимой»
Авторы:
обучающиеся 3 класса
МКОУ «Нижнеграйворонская СОШ»
Руководитель: Моисеева Т.В.,
Слайд 3Предмет исследования: образ жизни и поведение птиц зимой. Объект исследования: зимующие птицы
нашего села.
Цель работы: изучить образ жизни и поведение птиц зимой.
Слайд 4Задачи проекта:
-изучить дополнительную литературу и определить зимующих птиц села
Нижняя Грайворонка;
-провести наблюдение за поведением и питанием зимующих птиц;
-изготовить кормушки совместно с родителями;
-провести акцию «Покормите птиц зимой!»;
-провести классные часы в начальной школе.
-провести наблюдение за поведением и питанием зимующих птиц;
-изготовить кормушки совместно с родителями;
-провести акцию «Покормите птиц зимой!»;
-провести классные часы в начальной школе.
Слайд 5
Методы и приёмы исследования:
-наблюдения;
-сбор информации и её
обработка;
-работа с дополнительной литературой;
-экскурсии;
-практический метод.
Слайд 6-если постоянно подкармливать зимующих птиц и помогать им переживать холодный период
года, когда птицам сложно добывать корм из-под снега, то можно сохранить их численность.
Гипотеза:
Слайд 7Источники:
1. От земли до неба: атлас – определитель. Плешаков А.А.
2. Зелёные
страницы. Плешаков А.А.
3. Мы дети природы.
4. Атлас - определитель
птиц (интернет источник).
http://природа.рф/birds/identification/
3. Мы дети природы.
4. Атлас - определитель
птиц (интернет источник).
http://природа.рф/birds/identification/
Слайд 8
Скорей на помощь, дети!
Вот в этот самый трудный час.
Спасенья
птицы ждут от нас!
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу.
И оживут бедняжки.
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
-Спасибо, вам, великое!
Кормите их! Согрейте!
Повесьте домик на суку!
Рассыпьте крошки на снегу.
И оживут бедняжки.
По небу весело скользя,
Взлетят пернатые друзья
И пропоют, чирикая:
-Спасибо, вам, великое!
Слайд 15Кормушки
На территории школы обучающимися 3 класса было развешено 7 кормушек
для птиц. 2 из них расположены перед зданием школы на берёзах, а остальные – в школьном саду на яблоньках.
Типы и количество кормушек
Пластиковые бутылки
4 шт.
Пластик
1 шт.
Железная банка (из – под кофе)
2 шт.
Слайд 17Меню для птиц
Вкусное лакомство для птичек: семена подсолнечника, кукурузная мука, семена
тыквы, дыни, арбуза, пшеницы, свежее сало.
Слайд 19Наблюдение
1.Каждый день мы наполняли
кормушки различными видами корма.
2. Проводили
наблюдения за кормушками в течение 30 минут, записывали в лист наблюдений температуру воздуха, облачность ,число птиц, прилетающих к кормушке.
Слайд 203.Во время наблюдения заметили, что птицы ведут себя по-разному: вот, например,
синица сначала выберет семечку, а потом прыгнет на ветку. Расправляется с ней в стороне и снова в кормушку. А воробей? Воробей не улетает от корма, пока не наестся, или кто-нибудь его не спугнёт. А синичка ведет себя осторожнее и такого не позволяет.
4.В холодную погоду птиц прилетает больше, чем в теплую.
Птицы быстро привыкли к кормушкам и, убедившись, что корм в ней появляется регулярно, навещали их ежедневно.
Слайд 22
- если каждая школа повесит хотя бы одну кормушку,
то большая часть птиц будет обеспечена кормом;
- сытой птице мороз не страшен;
- сытой птице мороз не страшен;
- не забывать подсыпать корм в кормушки. Нерегулярное наполнение кормушки может вызвать гибель привыкших к подкормке пернатых.
Выводы:
