©МОУ СОШ № 2 г. Переславля-Залесского,2013
Автор:
Анурина Лилия Ивановна, учитель начальных классов
г. Переславля-Залесского
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по теме: Использование проблемного обучения на уроках окружающего мира с применением краеведческого материала
Содержание
- 1. Презентация по теме: Использование проблемного обучения на уроках окружающего мира с применением краеведческого материала
- 2. Анурина Лилия Ивановна с отличием закончила Харьковский
- 3. Преемственность поколенийПапа, Василенко Иван Пантелеевич, за 40 лет педагогического труда прошел путь от пионервожатого до директора школы.
- 4. Побуждающий от проблемной ситуации диалог /по Мельниковой Е. Л./
- 5. Подводящий диалог (4 класс. Тема «Горицкий монастырь»)
- 6. Сообщение темы с мотивирующим приемом Прием «яркое
- 7. Экскурсия в музей «Рождение сказки»http://aida.ucoz.ru
- 8. Мастер-класс по росписи деревянных игрушек в Доме Берендеяhttp://aida.ucoz.ru
- 9. Забавы в палате царя Берендея
- 10. Экскурсия в историко-архитектурный комплекс Горицкий монастырь
- 11. Краеведческий отдел природы
- 12. Экспозиция «Русская деревня»
- 13. Участие в конференции «Отечество»
- 14. Музей Александра Невского
- 15. Сотрудничество с библиотекой «Истоки»
- 16. Тематическое планирование уроков окружающего мира с введением краеведческого материала,1-4 классы УМК «Гармония»1 класс2 класс
- 17. Слайд 17
- 18. Результативность использования краеведения в учебно-воспитательном процессе
- 19. Результаты
- 20. Спасибо за внимание!
Анурина Лилия Ивановна с отличием закончила Харьковский государственный педагогический Институт им. Г.С. Сковороды в 1989 г. Опыт работы в школе более 20 лет. Я - учитель
Слайд 1Городской конкурс профессионального педагогического мастерства «Педагог года 2014»
Использование проблемного обучения на
уроках окружающего мира с применением краеведческого материала
Слайд 2Анурина Лилия Ивановна с отличием закончила Харьковский государственный педагогический Институт им.
Г.С. Сковороды в 1989 г. Опыт работы в школе более 20 лет.
Я - учитель
Слайд 3Преемственность поколений
Папа, Василенко Иван Пантелеевич, за 40 лет педагогического труда прошел путь
от пионервожатого до директора школы.
Слайд 6Сообщение темы с мотивирующим приемом
Прием «яркое пятно» (4 класс. Тема «
Каменная летопись Переславля- Залесского»)
…Надвинув на себя железный свой шелом,
Прищурив щель железных мутных окон,
Твой старый- старый Спас заснул глубоким сном,
Купая в синеве коричневый свой локон.
Он помнит крик татар и плач красавиц,
И море языков огромного костра,
И латаный камзол великого Петра.
Н. Воробьева.
…Надвинув на себя железный свой шелом,
Прищурив щель железных мутных окон,
Твой старый- старый Спас заснул глубоким сном,
Купая в синеве коричневый свой локон.
Он помнит крик татар и плач красавиц,
И море языков огромного костра,
И латаный камзол великого Петра.
Н. Воробьева.
Слайд 16Тематическое планирование уроков окружающего мира с введением краеведческого материала,1-4 классы УМК
«Гармония»
1 класс
2 класс
