Презентация, доклад по окружающему миру на тему Горные экосистемы (2 класс)

приспособлен только к своему месту обитания.

На Земле есть такие места, где мы можем встретиться с животными и растениями разных природных зон.

Кто прав?

?

Какой возникает вопрос?

Есть ли такие места, о которых говорит Лена, и какие это места?

пустыни (Арктика).

Тундра.

Зона лесов (тайга, лиственные леса).

Степь.

Пустыня.

Почему природные зоны в такой последовательности распределяются на планете? Что их определяет?

Солнце, закон природной зональности.

Солнце очень горячее?

Если мы будем находиться рядом, что может произойти?

Будет очень жарко.

Так чем ближе к Солнцу, тем теплее?

Наверное, да.

Я вас правильно поняла? Чем выше будем подниматься, тем будет теплее?

холодное место на картинке.

Вершины гор.

Но вы говорили, что чем ближе к Солнцу, тем теплее.

Почему же на вершинах гор так холодно?

вершине горы холодно?

Какие животные и растения обитают в горах?

Почему земля нагревается сильнее, чем воздух?

Узнайте об этом из учебника (с. 42).

Чем выше, тем воздух холоднее.

Их вершины поднимаются на большую высоту, где снег не тает круглый год.

Как меняется природа при подъёме в горы?

Узнайте об этом из учебника (с. 43).

леса

тёплый воздух

степи

У подножия гор экосистемы те же, что и на равнине. Но чем выше в горы, тем холоднее. Поэтому с высотой экосистемы меняются так же, как на равнине при движении к полюсу.
Сходные экосистемы высотных поясов и природных зон получили сходные названия.

Высотные пояса

тундра превращается в луга. Они пестрят крупными, яркими цветами
и называются альпийскими лугами.

Вода быстро стекает по склону и уносит с собой питательные вещества. Но растения упорно цепляются за скалы.

эдельвейс

горечавка

лишайник

сосна

на равнинах: медведи, суслики, куропатки. Но есть и особые виды. Они сумели лучше приспособиться к жизни в горах.
Узнайте об особенностях горных животных из учебника (с. 45).

кондор

снежный барс

гриф

лама

архар

як

серна

мир. Наша планета Земля» А.А. Вахрушева, О.В. Бурского, А.С. Раутиана.
2. Задания из Методических рекомендаций для учителя по курсу «Окружающий мир» для 2-го класса А.А. Вахрушева, Е.А. Самойловой, О.В. Чихановой.
3. Изображения с http://images.yandex.ru
4. Авторские задания.

Источники информации: