Презентация, доклад на тему Что умели крестьянские дети 100 лет назад

СШ ЯМР
Лобанова Евгения
2018 - 2019 учебный год

это было главным вопросом воспитания. Авторитет матери с отцом в крестьянских семьях был непререкаем. Обычно родители были едины во взглядах на воспитание и обязанности детей. Поручения между домочадцами распределялись главой семейства в приказном тоне, и никто не перечил ему в ответ. В то же время за успешно выполненное задание ребёнка всегда хвалили и поощряли.

к девочкам, ведь именно из сыновей должны были вырасти будущие «кормильцы» и защитники. Словом, настоящие мужья и отцы.

мальчики должны были работать в поле. Они раскидывали навоз по полю, рыхлили верхний слой почвы боронами, вели под уздцы запряжённую в борону лошадь или ехали на ней верхом, «когда отец ведёт борозду». С 11-13 лет мальчика уже привлекали к самостоятельной пахоте. Подростки принимали самое активное участие и в сборе урожая.

мальчики должны были кормить, убирать навоз, чистить животных под строгим руководством старших.
Главной кормилицей в крестьянской семье всегда была лошадь, которая целый день работала в поле с хозяином. Пасли лошадей ночью, и это также было обязанностью мальчишек. С самых ранних лет их учили запрягать лошадей и ездить на них верхом, управлять ими, сидя или стоя в телеге, водить на водопой.

крестьянские мальчишки начинали подрабатывать «в людях»: родители отдавали их в пастухи за умеренную плату. К этому возрасту считалось, что мальчика необходимо научить всему тому, что умеет и знает отец. Уже к 8-9 годам ребенок обычно умел расставлять силки на мелкую дичь и птицу, стрелять из лука, удить рыбу. К 9-12 годам подросток мог вступить во взрослую промысловую артель и к 14, пройдя испытательный срок, стать полноценным её членом. Тогда он начинал вносить значимую долю в семейный бюджет и переходил в разряд взрослых «добытчиков».

помощники, которыми родители по праву гордились. Кроме трудового воспитания их учили почитать старших, милосердно относиться к нищим и убогим, гостеприимству, уважению к плодам своего и чужого труда, основам веры. Наш народ издавна говорил: «маленькое дело лучше большого безделья». Этого принципа строго придерживались и в воспитании детей. К десяти годам и мальчишки, и девчонки в крестьянских семьях имели много обязанностей.

труду, даже раньше, чем мальчиков. Так, с 5-6 лет они уже должны были уметь прясть, помогать по дому и на огороде, в уходе за младшими братьями и сестрами, за домашней птицей и скотиной.
Десятилетняя дочь считалась уже вполне взрослой девушкой.

овладевала первичными навыками ткачества, и отец делал ей личную прялку или веретено – поменьше, чем у взрослых. Потом девушку обучали работе на ткацком стане, и к 10 годам многие могли уже сами создать пояс или полотенце.

входило поддерживать чистоту в доме. Она должна была подметать пол, мыть и чистить лавки, вытрясать и чистить половики; убирать постель, перетрясать ее, менять лучину, свечи, чистить керосиновые лампы.
Часто десятилетние девочки сами справлялись и еще с одной обязанностью – стирали и полоскали белье на речке, а затем развешивали его на просушку.

родители много и тяжело работали в поле. Помимо укачивания младенца, к 10 годам маленькая нянька могла сама перепеленать его, сделать соску из нажеванного хлеба, покормить из рожка. И, конечно же, успокоить плачущего малыша, развлечь его песнями, «пестушками» и прибаутками. Если была такая необходимость, то в 10-12 лет девочку могли отдать в няньки – «пестуньи».

Что умела девочка 100 лет назад: пестунство.

колоски, ворошила сено. Еще она занималась огородом, могла пасти корову, козу, гусей, уток; убирала навоз и чистила скотину. Трудолюбивая помощница всегда получала поддержку и похвалу от старших.

Что умела девочка 100 лет назад.

радости. Младшие девочки играли в «дочки-матери» тряпичными куклами, сами плели для них косы, шили наряды и придумывали украшения.
Считалось, что если девочка охотно играет в куклы, то она будет отличной хозяйкой и матерью. Девочки постарше собирались на посиделки, где болтали, пели, вязали, вышивали и шили. Всех детей – от мала до велика – нередко отправляли в лес собирать ягоды, грибы, травы, хворост, или на речку – удить рыбу. И это тоже было веселым приключением.