- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Внеурочная деятельность
Содержание
- 1. Внеурочная деятельность
- 2. Направления работыОрганизация индивидуального и дифференцированного обучения.Реализация практической
- 3. Повышение профессионального мастерства.Всестороннее воспитание учащихся в личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе.Внедрение инноваций для творческого развития учащихся.Цели и задачи:
- 4. Книжный фонд.Учебно-наглядные пособия.Таблицы по технике безопасности Поурочная картотека.Стенд «по технике безопасности»Оборудование, мебель.Документация по кабинету.Обеспечивающие ресурсы
- 5. «Развитие и использование информационных технологий давно уже
- 6. Формирование информационно грамотной личности, которая добывает знания,
- 7. ПРОГРАММА «ШКОЛА ПРОТИВ СПИДА» Мероприятия, посвящённые методам
- 8. ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ-проведение тренингов: «Мы –
- 9. кружок «ЮНЫЙ ИНСПЕКТОР ДВИЖЕНИЯ»
- 10. ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
- 11. ЭЛЕМЕНТЫ ЕЗДЫ НА ВЕЛОСИПЕДЕ
- 12. СИГНАЛЫ РЕГУЛИРОВЩИКА «Внимание!»
- 13. АГИТБРИГАДА «СВЕТОФОРЧИК»
- 14. 2008 год –III место в районном смотре
- 15. «Развитие творческих способностей учащихся путём применения инновационных технологий на уроках основы здоровья».
- 16. Конференция по ВИЧ и СПИДу.Устный журнал: « Школа против СПИДа».
- 17. Слайд 17
- 18. Слайд 18
Направления работыОрганизация индивидуального и дифференцированного обучения.Реализация практической и творческой деятельности составляющих обучение.Проведение заседаний МО.Индивидуальная работа с родителями.
Слайд 2Направления работы
Организация индивидуального и дифференцированного обучения.
Реализация практической и творческой деятельности составляющих
обучение.
Проведение заседаний МО.
Индивидуальная работа с родителями.
Проведение заседаний МО.
Индивидуальная работа с родителями.
Слайд 3Повышение профессионального мастерства.
Всестороннее воспитание учащихся в личностно-ориентированном учебно-воспитательном процессе.
Внедрение инноваций для
творческого развития учащихся.
Цели и задачи:
Слайд 4Книжный фонд.
Учебно-наглядные пособия.
Таблицы по технике безопасности
Поурочная картотека.
Стенд «по технике безопасности»
Оборудование,
мебель.
Документация по кабинету.
Документация по кабинету.
Обеспечивающие ресурсы
Слайд 5«Развитие и использование информационных технологий давно уже не дань моде. Тот,
кто не использует их, отстает навсегда» (Н. Булаев)
Работа в группах.
Игровое обучение.
Практикумы.
Самостоятельная работа.
Использование презентаций на уроках обобщения.
Развитие творческих способностей учащихся на уроке и во внеурочное время.
Слайд 6Формирование информационно грамотной личности, которая добывает знания, анализирует и использует информационные
ресурсы развивается и успешно реализуется через:
Учебно-методические пособия.
Уроки информационной грамотности.
Слайд 7ПРОГРАММА
«ШКОЛА ПРОТИВ СПИДА»
Мероприятия, посвящённые методам борьбы со СПИДом:
-информационная работа с
населением по пропаганде профилактики ВИЧ-СПИДа в пгт. Нижнегорский, ул. Победы – 18 апреля 2009г
-информационная работа с населением по пропаганде профилактики ВИЧ-СПИДа в с.Садовое – 26 апреля 2009г
-информационная работа с населением по пропаганде профилактики ВИЧ-СПИДа в с.Садовое – 26 апреля 2009г
- обучающая программа по предупреждению ВИЧ – СПИДа
Слайд 8ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ АТМОСФЕРЫ
-проведение тренингов: «Мы – за жизнь!», «Школа против
СПИДа»,
«Стань ближе».
-конференция «Мы против СПИДа!»;
-выставка рисунков, плакатов.
«Стань ближе».
-конференция «Мы против СПИДа!»;
-выставка рисунков, плакатов.
Слайд 9
кружок
«ЮНЫЙ ИНСПЕКТОР ДВИЖЕНИЯ»
ЦЕЛЬ:
Создание условий для формирования у школьников устойчивых навыков безопасного
поведения на улицах и дорогах.
ЗАДАЧИ:
· Формировать у обучающихся устойчивые навыки соблюдения и выполнения ПДД.
· Применять современные формы и методы обучения и воспитания детей, инновационные технологии, направленные на предупреждение несчастных случаев на улицах и во дворах.
· Организовать работу с юными велосипедистами.
Слайд 12
СИГНАЛЫ РЕГУЛИРОВЩИКА
«Внимание!»
«Пешеходам разрешено переходить проезжую часть»
«Пешеходам разрешено переходить
проезжую часть за спиной регулировщика»
Слайд 14
2008 год –III место в районном смотре – конкурсе ЮИД
2009 год
– II место в смотре – конкурсе ЮИД (велоэстафета)
2010 год – III место в смотре – конкурсе ЮИД (конкурс агитбригад)
2011 год – III место в олимпиаде по техническому труду (Ховрико А. – 9 кл.)
2010 год – III место в смотре – конкурсе ЮИД (конкурс агитбригад)
2011 год – III место в олимпиаде по техническому труду (Ховрико А. – 9 кл.)
Слайд 15
«Развитие творческих способностей учащихся путём применения инновационных технологий на уроках основы
здоровья».
