Презентация, доклад урока по ОБЖ на тему: Факторы, способствующие вовлечению в террористическую деятельность (11 класс)

терроризму» терроризм – это идеология насилия и практика воздействия на принятие решения органами государственной власти, органами местного самоуправления или международными организациями,

связанные с устрашением населения и (или) иными формами противоправных насильственных действий.

политической борьбе посредством физического насилия и морально-психологического устрашения известен с момента зарождения человеческой цивилизации. Однако сегодня терроризм превратился в одну из опаснейших глобальных проблем современности, серьезную угрозу безопасности всего мирового сообщества. К сожалению, Россия оказалась в числе стран, столкнувшихся с наиболее агрессивными его проявлениями.
 
Как криминальное явление терроризм – противоправные, уголовно наказуемые деяния, выражающиеся в совершении взрывов, поджогов или иных действий, создающих опасность гибели людей, причинения значительного имущественного ущерба либо наступления иных общественно опасных последствий, если эти действия совершены в целях нарушения общественной безопасности, устрашения населения либо оказания воздействия на принятие решений органами власти, а также угроза совершения указанных действий в этих целях.

террористическую деятельность в различных формах. К террористической деятельности относятся планирование создания и (или) создание террористических структур, вовлечение в террористическую деятельность, финансирование и иное содействие данной деятельности, пропаганда насильственных методов достижения социально-политических целей, а также собственно совершение террористических актов.

предупреждения терроризма необходимо провести анализ и классификацию причин и условий, способствующих вовлечению российских граждан в террористическую деятельность, и разработать рекомендации по влиянию на эти причины и условия. Для конкретной реализации этой задачи необходимо:
1)    построить классификацию причин и условий, установить ее структуру, иерархию и региональное распределение; 2)    выявить причины и условия, требующие приоритетного воздействия; 3)    разработать рекомендации по влиянию на эти причины и условия, указать возможные индикаторы эффективности воздействия.

граждан в террористическую деятельность, возможно проводить по многим разным основаниям. Большую часть важнейших причин и условий, способствующих вовлечению российских граждан в террористическую деятельность, предварительно можно разделить на несколько крупных таксономических групп с последующей детализацией.
Существуют объективные условия и субъективные причины, способствующие всплеску в обществе террористической деятельности. Базовым объективным условием роста террористической деятельности в нашей стране явились сложные процессы политического

экономического и социального порядка, связанные с преобразованием российского государства, с процессами глобализации и информационных противостояний в мире.

причины и условия, способствующие вовлечению российских граждан в террористическую деятельность (первый уровень):
1)    идеологические;
2)    политические;
3)    экономические;
4)    социальные;
5)    этнические;
6)    конфессионально-религиозные;
7)    административно-территориальные и
региональные;
8)    психологические;
9)    ситуативно-критичные.

человека в процессе его жизнедеятельности и которые могут способствовать вовлечению его в террористическую деятельность:
     отсутствие чётко сформулированной цели в жизни;
     стремление к праздному времяпрепровождению;
     положительное отношение к употреблению алкоголя и наркотиков;
     наличие противоречивых жизненных ценностей, взглядов и установок;
     агрессивное поведение для удовлетворения своего желания влиять на поведение других людей;
     стремление поддерживать свою власть над другими людьми посредством их унижения;
     получение удовольствия от последствий террористических актов, совершённых террористами.
Все эти качества являются благоприятной средой для формирования экстремистских взглядов и оправдания идеологии насилия.

которые способствуют формированию указанных качеств. Это могут быть:
     родовые и национальные традиции насильственных протестов, вхождение в различные группы, где придерживаются экстремистских взглядов;
     социальное неравенство, дискриминация, бедность, чувство несправедливости, чувство безнадёжности.
Для того чтобы надёжно защитить себя от влияния пропаганды идеологов терроризма и вовлечения в террористическую деятельность, каждый человек должен представлять себе опасности этого сложного социального явления.

приводит пропаганда мнимой привлекательности этого шага, которая основана на формировании некоторых ложных представлений о терроризме. Среди них возможны следующие:
     «сила и мощь» террористов, широкая известность их деяний;
     чувство товарищества и надёжной самодостаточности в группе террористов;
     полное доверие старших товарищей, которые как бы дают понять подростку, что видят в нём равного, взрослого человека.

и разрушение жизни общества, а на их деятельности лежит клеймо преступления. Главари террористических групп и формирований делают из подростков смертников, одурманивая их наркотиками, посылают их на смертельно опасные операции, в которых жизнь может оборваться в любую минуту.

в процессе появления у него жизненного опыта, на основе определённых нравственных позиций, качеств и убеждений, в числе которых:
   стремление к познанию окружающего мира и себя в нём;
любовь к своему Отечеству;
уважительное отношение к истории, культуре, традициям всех народов твоей страны;
формирование способностей к труду и самодисциплине;
стремление быть честным, справедливым и отзывчивым, терпимо относящимся к мнению и образу жизни окружающих;
умение жить в согласии с собой и окружающими;
формирование современного уровня культуры безопасности жизнедеятельности.
Осознание и усвоение всего этого как жизненной позиции позволит вам не стать исполнителем чужой злой воли, поможет защитить вашу жизнь и будущее

самых бесчеловечных терактов на территории Российской Федерации стал захват заложников в школе №1 города Беслана (Северная Осетия), совершённый боевиками 1-3 сентября 2004 г. В течение трёх дней террористы удерживали в здании школы 1128 человек – детей, их родителей и сотрудников школы. В результате погибли свыше 350 человек из числа заложников, мирных жителей и военнослужащих, из них более 180 детей. Свыше 500 человек были ранены, и среди них тоже множество детей. Теракт совершила террористическая группировка «Риядус Салихийн» (по-арабски – «Сады праведников») из состава террористической организации, действовавшей на Кавказе. 

понимать, что терроризмом было уже само покушение на личную неприкосновенность детей и их родителей и жестокое, бесчеловечное и унижающее их достоинство обращение. Людей под дулами автоматов загнали в спортзал, лишили возможности свободно передвигаться, их мучили жаждой, угрожали убить, а многих, действительно, убили.

международного терроризма, направленным против детей. В Израиле в 1974 г. трое террористов захватили школу в городе Маалот, находящейся недалеко от израильско-ливанской границы. В заложниках оказались 89 человек, из них 85 детей. Спустя 13 ч подразделение спецназа штурмовало школу. Террористы стали расстреливать заложников. Погибли 22 школьника и трое взрослых, более 50 были ранены.

самых серьёзных угроз миру и безопасности.
2)     Любые акты терроризма являются не имеющими оправдания преступлениями, независимо от их мотивации.
3)     Для самопрофилактики вовлечения в террористическую деятельность необходимо сформировать у себя безоговорочно отрицательное отношение к любым видам террористической деятельности.
4)     Чтобы противостоять пропаганде идеологов терроризма, необходимо выработать у себя твёрдую нравственную позицию.