- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по экологии на темуЭкологическое воспитание обучающихся ,как путь к возраждению (3-4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по экологии на темуЭкологическое воспитание обучающихся ,как путь к возраждению (3-4 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. АлгоритмЯ (Думнич Татьяна Дмитриевна) работаю с детьми
- 4. Анализ воспитательного часаПрезентация по экологическому воспитанию является
- 5. Цель: Воспитание экологически грамотного ученика, ответственного за состояние окружающей среды, бережно относящегося к природным богатствам.
- 6. Задачи экологического воспитания и образования учащихся:Формировать систему
- 7. «Познаю природу»«Сохрани нашу Землю!»
- 8. Экология это наука, которая изучает взаимосвязь живых
- 9. «Сохраним природу!»
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Слайд 12
- 13. Принципы организации экологического воспитания: Процесс формирования ответственного
- 14. Слайд 14
- 15. Если сегодня недооценить важность экологического воспитания то
- 16. Берегите планету!!! Всё в наших руках!!!!
АлгоритмЯ (Думнич Татьяна Дмитриевна) работаю с детьми F70 по программе экологическое воспитание. При разработке презентации «Экологическое воспитание учащихся, как путь к возрождению национального самосознания» использовалась следующая литература: 1) Бродский А. К. Краткий курс общей экологии. –
Слайд 3Алгоритм
Я (Думнич Татьяна Дмитриевна) работаю с детьми F70 по программе экологическое
воспитание.
При разработке презентации «Экологическое воспитание учащихся, как путь к возрождению национального самосознания» использовалась следующая литература: 1) Бродский А. К. Краткий курс общей экологии. – СПб: СПб ун-т, 1992. ., 2) Воронков Н. А. Основы общей экологии. – М: Агар, 1997. 3) Горелов А. А. Экология. – М: Центр., 4) Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы, гипотезы). - М: Молодая гвардия.
Данный опыт представлен на воспитательном часе.
При разработке презентации «Экологическое воспитание учащихся, как путь к возрождению национального самосознания» использовалась следующая литература: 1) Бродский А. К. Краткий курс общей экологии. – СПб: СПб ун-т, 1992. ., 2) Воронков Н. А. Основы общей экологии. – М: Агар, 1997. 3) Горелов А. А. Экология. – М: Центр., 4) Реймерс Н. Ф. Экология (теории, законы, правила, принципы, гипотезы). - М: Молодая гвардия.
Данный опыт представлен на воспитательном часе.
Слайд 4Анализ воспитательного часа
Презентация по экологическому воспитанию является составляющей познавательного раздела детей,
в рамках которого им дают информацию, развивают познавательные процессы, формируют отношением к окружающему миру – все вместе, у детей создает образ мира, целостное представление об окружающем. Они учатся созерцать природу, эмоционально откликаться не ее состояние, и осмыслять увиденное.
Слайд 5Цель:
Воспитание экологически грамотного ученика, ответственного за состояние окружающей среды, бережно
относящегося к природным богатствам.
Слайд 6Задачи экологического воспитания и образования учащихся:
Формировать систему элементарных научных экологических знаний,
доступных пониманию ребёнка.
Развивать познавательный интерес к миру природы.
Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребёнка поведения.
Развивать познавательный интерес к миру природы.
Формировать первоначальные умения и навыки экологически грамотного и безопасного для природы и для самого ребёнка поведения.
Слайд 8Экология это наука, которая изучает взаимосвязь живых существ в мире и
может нам подсказать, как эффективно использовать и сберегать наши ресурсы. Она может ответить, к примеру, на такие вопросы: «Как лучше использовать земли? Как сберечь леса, пашни, всю естественную жизнь? Как уменьшить потери, наносимые вредными насекомыми?» Это примеры того, как экологи стараются дать ответы на практические вопросы, выдвигаемые жизнью.
Слайд 13Принципы организации экологического воспитания:
Процесс формирования ответственного отношения к природе
является составной частью общей системы воспитания, актуальным ее направлением. Процесс формирования экологической культуры строится на взаимосвязи глобального, регионального и краеведческого подходов к раскрытию современных экологических проблем. В основе формирования бережного отношения к природе лежит единство интеллектуального, эмоционального восприятия окружающей среды и практической деятельности по ее улучшению. Процесс формирования экологической культуры школьников опирается на принципы систематичности, непрерывности, и междисциплинарности в содержании и организации экологического образования.
Слайд 15Если сегодня недооценить важность экологического воспитания то наша планета будет выглядеть
именно так!!!
«Планета заболела!»
«Жизнь под горой мусора»
