.
Гончарова Ольга Юрьевна
ГОКУ СКШИ № 6 г. Зима
Учитель начальных классов
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Осторожен будь всегда!
Содержание
- 1. Презентация Осторожен будь всегда!
- 2. Актуальность. По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7
- 3. Вид проекта – информационно-практический Социальные связи: Библиотека.
- 4. Этапы проекта: Подготовительный: составление планаподборка, материалавыбор технологийоснащение необходимым информационным материалом по пожарной безопасности для младших школьников.
- 5. Основной этап работа с детьми: специально
- 6. Познавательное занятие «Огонь-друг»
- 7. Просмотр учебных фильмов «Утром , вечером и днем осторожен будь с огнем !»
- 8. Игра-викторина «Пожарная безопасность»
- 9. Слайд 9
- 10. Заключительный: Изготовление стенгазеты «Осторожно огонь!»Выставка детских работ
- 11. Слайд 11
- 12. Ожидаемые результаты: Повышение у детей младшего школьного
Актуальность. По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских шалостей; 60 % пострадавших от пожаров – дети,3/4 из них – младшие школьники. Актуальность проекта вызвана еще тем, что у детей младшего школьного возраста отсутствует
Слайд 1Проект «Осторожен будь всегда!» по пожарной безопасности для детей младшего школьного возраста
Слайд 2Актуальность.
По данным органов пожарной охраны, каждый 6-7 пожар возникает из-за детских
шалостей; 60 % пострадавших от пожаров – дети,3/4 из них – младшие школьники. Актуальность проекта вызвана еще тем, что у детей младшего школьного возраста отсутствует защитная психологическая реакция на экстремальные ситуации, которая свойственна взрослым. Желание постоянно открывать что-то новое, их непосредственность, любопытство часто ставит их перед реальной опасностью пожара. Формирование у детей навыков осознанного безопасного поведения в быту и правила поведения при пожарной опасности реализуется через активную деятельность всех участников проекта. Взрослые, чтобы не случилось беды, должны предупредить ребенка о возможных последствиях, но не напугать его.
Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать, разрушительную сторону в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
Реализация данного проекта предполагает возможность рассказать и показать, разрушительную сторону в данном случае огня, научить ребенка мерам предосторожности, а также правилам поведения при возникшем пожаре, которые помогут сохранить ему жизнь.
Слайд 3Вид проекта – информационно-практический
Социальные связи: Библиотека.
Время реализации проекта: 10.12.18 – 14.12.18 .
Задачи:
Обобщить,
закрепить и расширить знания детей о правилах пожарной безопасности. Совершенствовать учебно-исследовательскую деятельность младших школьников.
Выработать систему образовательной работы по пожарной безопасности, разнообразить формы и методы обучения по этому направлению. Способствовать созданию методического и предметного обеспечения образовательного процесса.
С помощью разнообразных методов и приемов активизировать работу детей младшего школьного возраста по изучению и закреплению правил пожарной безопасности. Укрепить материально-техническую базу для работы по данному направлению.
Выработать систему образовательной работы по пожарной безопасности, разнообразить формы и методы обучения по этому направлению. Способствовать созданию методического и предметного обеспечения образовательного процесса.
С помощью разнообразных методов и приемов активизировать работу детей младшего школьного возраста по изучению и закреплению правил пожарной безопасности. Укрепить материально-техническую базу для работы по данному направлению.
Слайд 4Этапы проекта:
Подготовительный:
составление плана
подборка, материала
выбор технологий
оснащение необходимым информационным материалом по
пожарной безопасности для младших школьников.
Слайд 5 Основной этап работа с детьми:
специально организованные занятия согласно плана
ознакомление с правилами пожарной безопасности через произведения художественной литературы
исследовательская деятельность
игровая деятельность (дидактические, подвижные игры, викторины, организация тематических рисунков).
Слайд 10Заключительный:
Изготовление стенгазеты «Осторожно огонь!»
Выставка детских работ
(рисунков «Спички детям – не
игра!»);
Фотовыставка по итогам мероприятий .
Фотовыставка по итогам мероприятий .
Слайд 12Ожидаемые результаты:
Повышение у детей младшего школьного возраста уровня знаний о пожарной
безопасности, а также совершенствование учебно-исследовательской деятельности.
Становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформированность устойчивых навыков самосохранения и навыков осознанного безопасного поведения.
Становление готовности детей самостоятельно решать задачи безопасного и разумного поведения в непредвиденных ситуациях, сформированность устойчивых навыков самосохранения и навыков осознанного безопасного поведения.
