Презентация, доклад к уроку по ОБЖ на тему Первая медицинская помощь пострадавшим в различных несчастных случаях. (8 класс)

когда она пришла». Питтак.

Серьезный, увлекательный, всем хорошо известный, урок по ОБЖ вас ждет, Очень интересный. Сидя на занятии, забудьте о скуке, закрепите знания из этой науки, а в конце урока будете рады: за блестящие ответы получите награды.

от бытовых и производственных травм – 100 тысяч человек

Гибнут в ДТП – 30 тысяч человек

ОБЖ
Преподаватель-организатор ОБЖ Зиганшин Р.Р..

и дыхания.
3. Первая помощь при переломах.

запоминаю,
я делаю и понимаю».
Мати Ван

помощи.
2. Изучить и учитывать при оказании помощи российское законодательство и мировые нормы, связанные с Первой помощью.
3. Научиться обеспечивать свою безопасность
4. Знать порядок вызова и порядок взаимодействия с оперативными службами
5. Изучить и отработать определение неотложных (опасных для жизни) состояний и действия при их наличии

«Уважаемые коллеги! Обычно так обращаются друг к другу врачи. Но сегодня я врач, хотел бы назвать Вас, а не медиков, коллегами, чтобы призвать к сотрудничеству, сделать вас товарищами по «медицинскому оружию», которые скорее ”СКОРОЙ” могут помочь пострадавшему или больному».

самостоятельной работе у меня были ошибки. ______
Я понял причину своих ошибок (если они были) ______
Я сегодня был активным на уроке. _______
Я сегодня был внимательным на уроке. ______
Я для себя открыл новые знание и умения. ________
Я доволен своей работой на уроке. ___________
Моя цель на этот урок: _____________________________________

определите очередность оказания первой помощи пострадавшим.
Ситуация 1. Пострадавшая женщина лежит возле перевернутой детской коляски: жалуется на сильную боль при движении правой ногой, вокруг которой образовалась большая лужа крови.
Ситуация 2. Младенец лежит на спине. Его лицо быстро синеет, рот широко открывается, но крика нет.
Ситуация 3. Мотоциклист с признаками клинической смерти лежит неподвижно.
Ситуация 4. Вызов спасательной службы.

на столб городского освещения. На земле находятся трое пострадавших: женщина с артериальным кровотечением; младенец подавившийся инородным предметом; мотоциклист с признаками клинической смерти лежит неподвижно.
Правильный ответ: .(2,1,3) 4-?!

мы жизнь, дружок?

1 группа – В столовой. Ученик поскользнулся на пролитом киселе.
Вы наблюдаете кровотечение на ладони и на локтевом суставе.
2 группа - На перемене в спортзале поднимаясь по канату ученик упал на пол и лежит неподвижно нет пульса и дыхания.
3 группа − После уроков играя в хоккей, ученик коньком получил артериальное кровотечение левого бедра, кровь бьет фонтаном.
4 группа – По дороге в школу ученик неудачно упал и сломал ключицу.
 

произошло (падение, ДТП, обострение заболевания и т. д.)
Количество пострадавших
Оценочное состояние пострадавших (сознание, травмы и проч.)
Предпринятые для спасения меры
Свой телефон для связи
- если вы не один, то сразу; - если один, то только после оказания первой неотложной помощи!

3. Зачем вам нужно знать правила оказания ПМП? 4.  Как вы оцениваете свою работу на уроке

«?» рядом с высказываниями: 1. Я знаю основные правила оказания ПМП. 2. В самостоятельной работе у меня были ошибки. 3. Я понял причину своих ошибок 4. Я сегодня был активным на уроке. 5. Я сегодня был внимательным на уроке. 6. Я сам открыл новое знание. 7. Я доволен своей работой на уроке.

несчастных случаях для вашей домашней аптечки