Презентация, доклад к уроку ОБЖ по теме Обеспечение химической защиты населения.

на исключение или ослабление воздействия химически опасных веществ на население и уменьшение масштабов последствий химических аварий.

2.Научить учащихся поведению при чрезвычайной ситуации возникшей на химически опасном объекте . 3.Ознакомить с характеристиками наиболее распространенными АХОВ. 4.Как действовать после химической аварии .

эксплуатируются системы контроля за химической обстановкой и локальные системы оповещения о химической опасности;
разрабатываются планы действий по предупреждению и ликвидации последствий химической аварии;
накапливаются, хранятся и поддерживаются в готовности СИЗ органов дыхания и кожи, приборы химической разведки, дегазирующие вещества;
поддерживаются в готовности к использованию убежища;
принимаются меры по защите продовольствия, пищевого сырья, фуража, источников (запасов) воды от заражения АХОВ;
проводится подготовка населения к действиям в условиях химических аварий, подготовка аварийно-спасательных подразделений и персонала ХОО;
обеспечивается готовность сил и средств РСЧС к ликвидации последствий химических аварий.

дыхания и кожи;

Использование защитных сооружений (убежищ);

Эвакуация населения из зон возможного заражения.

Временное укрытие населения в жилых и производственных зданиях;

Простейшие

Дыхательные аппараты

КИП

Противогазы

Самоспасатели

Фильтрующие

Изолирующие

население, проживающее и работающее в зонах объектов по хранению и уничтожению химического оружия (п. Горный Саратовской обл.).Средства индивидуальной защиты населения были выданы для личного хранения.

одежды)

ВСО
(комплект вентилируемой специальной одежды)

ПЗО-1, ПЗО-2 (комплект одежды пылезащитной)

накидки из прорезиненной ткани, покрытой хлорвиниловой плёнкой. Для защиты ног можно использовать резиновые сапоги, резиновые боты и галоши .

– от 600 до 2000ч

Большие – свыше 2000ч

По месту расположения

Встроенные и отдельно стоящие

По времени возведения

Построенные заблаговременно

Быстровозводимые

информацию и рекомендации
Надеть средства защиты органов дыхания и кожи
Закрыть окна и форточки
Отключить газ, электричество
Взять необходимые вещи и документы
Взять питание ( 3-х дневной запас)
Укройтесь в ближайшем укрытие или покиньте район аварии

информацию и рекомендации

Надеть средства защиты органов дыхания и кожи

Взять необходимыевещи и документы,3-х дневный запас питания

Выкл.свет и газ

Укройтесь в ближайшем укрытие или покиньте район аварии

в них щели заклейте бумагой или скотчем.

Газ свет выключить

Наденьте противогаз, а при его отсутствии – ватномарлевую повязку или подручные изделия из ткани, смоченные в воде, 2-5% растворе пищевой соды (для защиты от хлора), лимонной или уксусной кислоты (для защиты от аммиака)

время химической аварии в зданиях и сооружениях , рекомендуется использовать различные подручные средства для усиления герметичности помещений . Этим можно в определенной степени уменьшить проникновение наружного воздуха в помещения и снизить концентрацию АХОВ.

бегите и не поднимайте пыли
Не прислоняйтесь к зданиям и не касайтесь окружающих предметов
Не наступайте на встречающие в пыли капли жидкости или порошкообразной россыпи неизвестных веществ
Не снимайте средств индивидуальной защиты
Не принимайте пищу и не пейте воду

При выходе из зоны, зараженной хлором.
2. При выходе из зоны ,зараженной синильной кислотой.
3. При выходе из зоны, зараженной аммиаком.

При выходе из зоны, зараженной хлором.
2. При выходе из зоны ,зараженной синильной кислотой.
3. При выходе из зоны, зараженной аммиаком.

18%;
2. Менее 25%
3. Менее 20%

18%;
2. Менее 25%;
3. Менее 20%;

При выходе из зоны, зараженной аммиаком
2. При выходе из зоны, зараженной синильной кислотой
3. При выходе из зоны, зараженной хлором

При выходе из зоны, зараженной аммиаком
2. При выходе из зоны, зараженной синильной кислотой
3. При выходе из зоны, зараженной хлором

различных ситуациях в дневник безопасности . Рассчитайте свой рост маски противогаза и проверьте его правильность на уроке в школе.