Презентация, доклад к проекту Формирование гражданственности и патриотизма у школьников старшего возраста

Татьяна Владимировна, учитель ОБЖ, истории и обществознания
Вакалова Татьяна Васильевна, учитель истории и обществознания
МОУ СОШ №25

«Формирование гражданственности и патриотизма у школьников старшего возраста»

начал и формированию гражданской позиции школьников.
Мероприятия:
1.Интегрированные уроки
( история, ОБЖ, литература, музыка, МХК )
2.Тематические уроки памятных дат России, событий воинской славы и боевых традиций Армии и флота.

Задача 1:

формирование принципов толерантности и гражданской позиции школьников.
Мероприятия:
1. Фестиваль дружбы народов
2. Смотры, конкурсы военно-спортивного мастерства
3. Встречи с ветеранами боевых действий
4. Праздники, связанные с памятными днями России, событиями военной истории, воинской славы России, боевыми традициями Армии и флота.

Задача 2:

в школе
Мероприятия:
1. Составление летописи военных лет и сегодняшних будней участников боевых действий.
2.Участие в районных и городских мероприятиях военно-спортивной направленности.

Задача 3:

мероприятиях военно-спортивного мастерства
3. Уважительное отношение к старшим

Критерии оценки по ожидаемому результату

(социальное взаимодействие, социальная интерактивность, социальное одобрение, коммуникативная компетентность).

Умение работать в команде.

Способность учитывать точки зрения и интересы других.

Формируемые компетенции

ответственность.

- Способность целенаправленно организовать свою работу индивидуально или в команде.

- Инициативность.

Компетенции самоорганизации и самоуправления

этике (приверженность этическим ценностям).

- Социальная компетенция.

- Духовная организация человека.

Ценностно-смысловые и политико-правовые компетенции