- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад элективного курса ОБЖ для 10-11 классов Социальная безопасность
Содержание
- 1. Презентация элективного курса ОБЖ для 10-11 классов Социальная безопасность
- 2. Как выжить в этом непростом
- 3. Задачи данного курса: помочь учащимся в социальной адаптации
- 4. …виды задач обучающие: дополнить и расширить знания учащихся
- 5. Требования к знаниям и умениям учащихся Ты записался на курс по ОБЖ?
- 6. Учащиеся должны знать: - характеристики опасностей социального
- 7. Учащиеся должны владеть навыками и умениями: -
- 8. Принципы построения элективного курса - принцип научности
- 9. метод защиты
- 10. Некоторые темы занятий курса
- 11. Спасибо за внимание!
Как выжить в этом непростом мире? Как сделать нашу жизнь комфортной и безопасной? Или страх будет преследовать нас всегда? - ответом на эти вопросы и является элективный курс «Социальная безопасность».
Слайд 1Социальная безопасность
(элективный курс для 10-11 классов)
Учитель ОБЖ Вотинов Александр Владиславович
Слайд 2 Как выжить в этом непростом мире? Как сделать нашу
жизнь комфортной и безопасной? Или страх будет преследовать нас всегда? - ответом на эти вопросы и является элективный курс «Социальная безопасность».
Слайд 3Задачи данного курса:
помочь учащимся в социальной адаптации в окружающем мире;
предотвратить негативное
влияние на подростков дестабилизирующих факторов современного мира;
рассмотреть основные средства самозащиты человека в условиях социальной опасности;
сформировать навыки поведения по снижению риска чрезвычайных ситуаций социального характера.
рассмотреть основные средства самозащиты человека в условиях социальной опасности;
сформировать навыки поведения по снижению риска чрезвычайных ситуаций социального характера.
Слайд 4…виды задач
обучающие: дополнить и расширить знания учащихся об опасностях в окружающем
мире, обучить способам безопасного поведения в возможных непредвиденных ситуациях в повседневной жизни,
развивающие : способствовать развитию у учащихся навыков аналитического мышления, умению предвидеть возможную опасную ситуацию.
воспитывающие: способствовать становлению социальной культуры личности, активизировать у учащихся интерес к вопросам собственной безопасности, помочь преодолеть синдром боязни современного общества.
развивающие : способствовать развитию у учащихся навыков аналитического мышления, умению предвидеть возможную опасную ситуацию.
воспитывающие: способствовать становлению социальной культуры личности, активизировать у учащихся интерес к вопросам собственной безопасности, помочь преодолеть синдром боязни современного общества.
Слайд 6Учащиеся должны знать:
- характеристики опасностей социального происхождения;
- правила и требования безопасного
поведения и защиты в различных условиях и чрезвычайных ситуациях социального характера;
- систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях социального характера;
- систему предупреждения и действий в чрезвычайных ситуациях социального характера;
Слайд 7Учащиеся должны владеть навыками и умениями:
- общения со сверстником, группой сверстников;
общения со взрослым, группой взрослых;
- оказания психологической помощи и поддержки оказавшемуся в условиях чрезвычайной ситуации социального характера;
- знать психологию поведения человека в экстремальных и чрезвычайных ситуациях социального характера и уметь направлять его в нужное русло;
- оценивать возможный риск появления опасных и чрезвычайных ситуаций социального характера, применять своевременные меры по ликвидации их последствий;
- грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях социального характера, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни.
- оказания психологической помощи и поддержки оказавшемуся в условиях чрезвычайной ситуации социального характера;
- знать психологию поведения человека в экстремальных и чрезвычайных ситуациях социального характера и уметь направлять его в нужное русло;
- оценивать возможный риск появления опасных и чрезвычайных ситуаций социального характера, применять своевременные меры по ликвидации их последствий;
- грамотно применять практические навыки обеспечения безопасности в опасных ситуациях социального характера, возникающих в учебном процессе и повседневной жизни.
Слайд 8Принципы построения элективного курса
- принцип научности
- принцип креативности
- принцип гуманистичности
- принцип междисциплинарности
- принцип проблемности
- принцип гуманистичности
- принцип междисциплинарности
- принцип проблемности
Слайд 9 метод защиты
проектов
Система работы с учащимися
интегрированные уроки
уроки-диспуты
семинарские занятия
уроки-экскурсии
уроки-практикумы
Слайд 10Некоторые темы занятий курса
Социальная безопасность
Терроризм как глобальная опасность
Психические особенности человека
Влияние рекламы на детей
Меры и способы защиты информационной безопасности
Самооборона женщин
Терроризм как глобальная опасность
Психические особенности человека
Влияние рекламы на детей
Меры и способы защиты информационной безопасности
Самооборона женщин
