г. Бор
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Исследовательская работа Анализ опасных ситуаций на дорогах
Содержание
- 1. Исследовательская работа Анализ опасных ситуаций на дорогах
- 2. Кто виноват?
- 3. «Анализ опасных ситуаций на дорогах, связанных с детьми и меры профилактики нарушений ДТП»
- 4. в
- 5. Цель работы выяснить:Почему дороги являются зоной повышенной
- 6. Гипотезы:Большинство детей не соблюдают правила дорожного движения.Большинство
- 7. Задачи: Проанализировать художественную и методическую литературу, выявить
- 8. Методы:-Изучение литературы по проблеме.-Наблюдение. -Тестирование.-Беседа.-Анализ результатов.
- 9. Знакомство с основными терминами, связанными с данной
- 10. ГБУЗ НО БЦРБ
- 11. Из части Государственного доклада о состоянии безопасности дорожного движения в Российской Федерации.
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Знакомили ли тебя с правилами дорожного движения?
- 17. Кто именно знакомил?
- 18. Как ты считаешь, необходимо ли соблюдать правила дорожного движения?
- 19. Всегда ли ты соблюдаешь правила на дороге?
- 20. Выводы:Получают ли дети теоретические знания по ПДД?-
- 21. Проект по формированию безопасного поведения на дорогах
- 22. Выводы1. Основные причины ДТП:- нарушение правил перехода
- 23. Таким образом, выдвинутая нами в начале исследовательской
- 24. Удачи и безопасности вам на дорогах!
Кто виноват?
Слайд 1Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
основная школа №20
Исследовательская работа
«Анализ опасных ситуаций на дорогах,
связанных с детьми и меры профилактики нарушений ДТП»
Слайд 5Цель работы выяснить:
Почему дороги являются зоной повышенной опасности, в особенности для
детей и подростков?
Как можно повлиять на ситуацию и сократить количество ДТП?
Как можно повлиять на ситуацию и сократить количество ДТП?
Слайд 6Гипотезы:
Большинство детей не соблюдают правила дорожного движения.
Большинство детей знают правила дорожного
движения недостаточно хорошо.
Уверены, что увидят,
рассчитают и успеют.
Стараются перебежать,
проскочить,
прошмыгнуть.
Слайд 7Задачи:
Проанализировать художественную и методическую литературу, выявить основные причины ДТП.
Познакомиться с основными терминами.
Изучить особенности детского возраста.
Разработать и внедрить проект «Грамотный пешеход» в начальной школе.
Изучить особенности детского возраста.
Разработать и внедрить проект «Грамотный пешеход» в начальной школе.
Слайд 8Методы:
-Изучение литературы по проблеме.
-Наблюдение.
-Тестирование.
-Беседа.
-Анализ результатов.
Слайд 9Знакомство с основными терминами, связанными с данной проблемой.
«Правила дорожного движения»
- это закон, устанавливающий порядок движения на дорогах. Они обязательны для всех участников движения - водителей, пешеходов, пассажиров
Событие, возникающее в процессе движения, при котором ранены или погибли люди, повреждены машины, называется дорожно-транспортным происшествием или ДТП.
Пешеход – это участник дорожного движения.
Грамотный пешеход – это участник дорожного движения, который знает и соблюдает ПДД.
Событие, возникающее в процессе движения, при котором ранены или погибли люди, повреждены машины, называется дорожно-транспортным происшествием или ДТП.
Пешеход – это участник дорожного движения.
Грамотный пешеход – это участник дорожного движения, который знает и соблюдает ПДД.
Слайд 11Из части Государственного доклада о состоянии безопасности дорожного движения в Российской
Федерации.
Слайд 20Выводы:
Получают ли дети теоретические знания по ПДД?
- Да
Понимают ли они необходимость
их соблюдения ?
Знакомы ли они с последствиями несоблюдения ПДД и причинами ДТП ?
Всегда ли соблюдают изученные Правила на практике?
– В основном нет
Что является следствием несоблюдения ПДД?
- Да
- Да
Слайд 22
Выводы
1. Основные причины ДТП:
- нарушение правил перехода проезжей части;
- неподчинение
сигналам светофора;
- неожиданный выход из-за транспортного средства;
- игра на проезжей части;
- неумелое управление велосипедом;
- время года;
- время суток.
2. Оформлены памятки, буклеты по ПДД (Приложение 1)
3. Проводятся игры, викторины, классные часы по ПДД.
4. Создан ролик по ПДД «Мы выбираем жизнь» (Приложение 2)
5. Была проведена акция «Соблюдаем правила движения» (Приложение 3)
- неожиданный выход из-за транспортного средства;
- игра на проезжей части;
- неумелое управление велосипедом;
- время года;
- время суток.
2. Оформлены памятки, буклеты по ПДД (Приложение 1)
3. Проводятся игры, викторины, классные часы по ПДД.
4. Создан ролик по ПДД «Мы выбираем жизнь» (Приложение 2)
5. Была проведена акция «Соблюдаем правила движения» (Приложение 3)
Слайд 23Таким образом, выдвинутая нами в начале исследовательской работы гипотеза подтвердилась
Чтоб жить,
не зная огорченья,
Играть, трудиться и мечтать,
Ты должен правила движенья
всегда и всюду соблюдать!
Играть, трудиться и мечтать,
Ты должен правила движенья
всегда и всюду соблюдать!
Мы считаем что цель и задачи, поставленные нами в начале работы, были достигнуты
