Презентация, доклад на тему Аттестационная работа по ОБЖ

в курсе «Основы безопасности жизнедеятельности».

Аттестационная работа организатора- преподавателя ОБЖ МБОУ средней общеобразовательной школы №128
Лепешкиной Евгении Геннадьевны

редакцией А.Т.Смирнова.М.:«Просвещение»
2008г.

уроках основ безопасности жизнедеятельности

Задачи
Разработать систему уроков по разделу «ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»
Разработать систему заданий для достижения планируемых результатов формированию познавательных УУД
Сделать вывод о возможности развития познавательных УУД на различных этапах урока в разделе «ОСНОВЫ ЗДОРОВОГО ОБРАЗА ЖИЗНИ»

важнейших задач этого этапа является подготовка обучающихся к осознанному и ответственному выбору жизненного и профессионального пути. Обучающиеся должны научиться самостоятельно ставить цели и определять пути их достижения, использовать приобретенный в школе опыт деятельности в реальной жизни, в том числе и за рамками учебного процесса.

образования с 2015-2016 учебного года, где основным результатом освоения основной образовательной программы является развитие личности учащегося на основе освоения способов деятельности (обеспечение компетенции «научить учиться»), а не только получение конкретных предметных знаний в рамках отдельных предметов курс «Основы безопасности жизнедеятельности» имеет основополагающее значение.

жизни, его составляющих;
Познакомить учащихся с понятиями «Здоровье», «Здоровый образ жизни», «Режим дня», «Рациональное питание», «Двигательная активность»;
Научить учащихся составлять режим дня и рацион питания. Способам правильного закаливания.

-Воспитывать коммуникативные качества личности (умение общаться в процессе парного и группового взаимодействия);
-Рефлексивные качества личности;
- сформировать убеждение о необходимости вести здоровый образ жизни

выделять главное, анализировать) - Формировать умение работать с текстом и выделять главное - Развивать логические универсальные действия(выдвигать гипотезы, приводить доказательства и опровержения) -Развивать познавательный интерес к предмету и расширять кругозор учащихся на основе изучаемого материала

занятия

Самостоятельная работа учащихся

Использование
разнообразных методов
с учетом возрастных
особенностей

Игра,конкурс,викторина

Игра,конкурс,викторина

анализировать и сравнивать,делать выводы под руководством учителя
Предметные: знает понятия «Здоровье», «Здоровый образ жизни», «Режим дня», «Рациональное питание», «Двигательная активность»;
Личностные: Умеет составлять режим дня и рацион питания. Знает способы правильного закаливания.

обеспечивающих компетенцию “научить учиться”, а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.
Целенаправленная работа по развитию УУД – необходимая основа для реализации поставленных задач. Развитие познавательных УУД наиболее эффективно на основном этапе урока, закрепления.