Презентация, доклад на тему Урок- мастерская Лень как состояние сознания и феномен обыденности

Задачи:
побудить учащихся к самостоятельности, инициативе, активности
вызвать желание присмотреться к себе, своим поступкам
показать виды, причины лени, насколько губительна для общества лень

Какие у вас возникли ассоциации?
Бывали ли вы в ситуации, когда вам хотелось воскликнуть: «Ничего не хочу делать, устал?
Как вы думаете, о чем пойдет разговор на уроке,
уроке – мастерской?

Задание № 1
Прочтите текст по карточкам № 1,2,3 в группах
а) Каждый индивидуально записывает фразу,
которая его удивила?
Б) Обсуждают в группах фразы, отмеченные
самостоятельно

обленился»
«Проленился всё лето»
«Разленился и раскис»
«Подленивается маленько»
«Все вы переленились»

№1

и указывают на бытовое, широко распространённое явление. Явление, которое получило отражение в литературе. Образ Ильи Ильича Обломова гениален, ибо живописует «добрую русскую лень», прекраснодушную и бессильную, затягивающую, как болото, уютное теплое болото, где глохнут любые порывы, а толчки извне попросту не ощущаются. И почти через сто двадцать лет после романа Гончарова Владимир Высоцкий вновь пишет: «Грязью чавкая жирной да ржавою, вязнут лошади по стремена, но влекут меня сонной державою, что раскисла, опухла от сна».
Никуда она, родимая лень не ушла

ворон, и не чистить зубы! Разве состояние лени плохое?
В том-то все дело, что о внутреннем переживании лени мы не можем однозначно сказать как о страхе: «темное мироотношение». Настоящий не игрушечный страх ломает душу, а лень, на первый взгляд, ни чего такого с ней не делает. Она домашняя, ручная и похожа на толстую кошку, которая спит весь день возле батареи. Лень эмоционально нейтральна, может быть, даже приятна. Она становится раздражающей и враждебной лишь тогда, когда проявляется через скуку, через томление от безделья, т.е. когда разрушает сама себя

№ 2
А почему, собственно, не ленись?

толкование, не сводящееся к нежеланию трудиться.
Лень – это вообще бездеятельность, инертность, вялость, пассивность.
Известный психолог Ф. Василюк считает, что лень может быть определена как «надситуативная пассивность», т.е. та, которая не спровоцирована конкретными обстоятельствами, а напротив, проявляется там, где человек должен быть активен, бодро деятелен.
Лень – это антидеятельность, антистрасть, стремление покоится, не меняя наличного положения, пребывать без изменений. Разумеется, нелюбовь к работе, стремление к праздности – конкретное проявление лени, поскольку оно связано с каждодневными житейскими заботами, поскольку вызывает наибольшее нарекание.

№ 3 Толковый словарь В.Даля определяет лень как неохоту работать, отвращение от труда, от дела, занятий, наклонность к праздности, тунеядству.

сидя спит, лёжа работает.
Лежебоке и солнце не в пору всходит.
Я ещё в пелёнках, а лень моя была уже с телёнка.
Лень добра не даёт.
Лежит на боку, да глядит на реку.
Шёл бы воевать, да лень сабли вынимать.
Лень прежде нас родилась.
У него дело из рук валится.
Больше спишь, меньше грешишь.
Длинная нитка - ленивая швея.

в форме кластера (грозди), символа, рисунка, схемы и объясняет свою иерархию

Задание № 2

А) Какие фразы вас удивили по прочитанному в
текстах? Выразите суждение от группы классу

Задание № 3
1. Прочитайте текст карточек № 4,5,6,7
2. Обсудите в группах основные причины лени.
3.Выразите свое мнение от имени группы классу

В соответствии с ней ленивые люди – это люди со сниженной энергетикой организма.

Социально - психологическая

Концепция этногенеза Л.Н. Гумилева: высокую энергетичность сообщают народам мутанты-пассионарии, черпающие ее из Космоса. Пассионарии сверхэнергетичны, невероятно деятельны и заразительны своей активностью, которая превосходит у них инстинкт самосохранения. Но постепенно пассионарный толчок теряет силу, убывает и в обществе множится число субпассионариев: пассивных, ведомых, развинченных, также теряющих инстинкт самосохранения, только уже на почве собственной лени.
Таким образом, умножение в обществе лентяев можно в качестве гипотезы объяснить потерей этносом пассионарности

С этой точки зрения наша обычная лень, нежелание делать усилия коренится в том исходном инфантильном мировосприятии, которое формируется в перинатальном периоде. Находясь в тепле и неге, не обладая еще пробужденным сознанием, плод получает здесь непосредственно все, что надо ему для жизни и роста. Он не принужден проявлять активность, ставить и достигать цель, откладывать желаемое во времени. Все дано ему непосредственно, воспоминаний и проектов еще нет. Существование равнозначно сладкой дреме. Такое состояние не проходит бесследно, оно оставляет неизгладимый отпечаток в нашем бессознательном и впоследствии проявляется у кого в меньшей, у кого в большей степени. Это «принцип удовольствия», властно доминирующий над «принципом реальности».

№ 5 Вторая гипотеза биопсихического пола связана с жизнью человека до рождения во чреве матери

Чтобы дать возможность существовать следующим поколениям, надо было охотиться, сеять, пахать, производить самые разные предметы, охранять свою землю от врагов. По мере усложнения человеческой культуры усложнялись мотивы, толкающие человека к активности и трудолюбию. Это уже были не чисто биологические потребности, позволяющие кое как сохранить своё собственное бытиё, но и потребность жить по определенным социальным стандартам, и желание выразить себя в той или иной деятельности, достичь определенного положения в обществе, удовлетворить собственное любопытство и интерес.
Трудолюбие людей выросло в связи с развертыванием их многообразных интересов.
Переходя к вопросу о социально – психологических причинах лени, мы можем зафиксировать, что ими является слабая мотивация деятельности, отсутствие к ней интереса.

№ 6 Человечество не вымерло от лени, потому что массовая и сильная лень несовместима с самой жизнью

вынуждена вновь менять формы общественной жизни, выяснилось, что великой преградой на пути возвращения в лоно цивилизации является неготовность к этому самого человека. Важнейшие составные такой неготовности – пассивность, лень, нежелание усердно работать, привычка к разгильдяйству. Наши люди трудились все минувшие десятилетия, не разгибая спины, да и еще и в тех условиях, которые нередко и не назовешь человеческими: без должного вознаграждения, без жилья, без нормального питания…
Но в этом – то все и дело, что труд, лишенный верных стимулов, не воспитывает трудолюбия.
В своё время, характеризуя современное ему классовое общество, К. Маркс отмечал: когда к труду перестают принуждать, от труда бегут, как от чумы. Оно и понятно: на принуждении, приказе далеко не уедешь.
История России это подтвердила.

4
Какой напрашивается вопрос?
- Как не быть ленивым?
Можно ли считать, что лень- результат
социокультурных факторов, что виновато
общество, государство?

Создайте афишу – плакат о законах лентяев;

сделать анализ:
типологии лентяев;
философии лентяев;
правила их жизни;
их манеру поучать и объяснять

Лень – мать всех пороков

и вообще физических нагрузок. Эта лень нередко присуща тем, кто занят умственным трудом. Люди, физически ленивые, как правило, не только не занимаются спортом и физкультурой, но и находят тысячу причин, для того, чтобы не делать даже обычной зарядки. Она вызывает у них приступ глубокой скуки. Даже болезни и рекомендации врачей не могут подвигнуть их на физическую активность: бег, занятия в спортзале…
Физические лентяи чаще всего ленивы и в быту, который требует регулярных физических усилий: стирка, уборка, ремонт и т.д. Поэтому они нередко в определенном смысле «безбытны» и с удовольствием жили бы на полном пансионе, который в наших условиях им никто не может предложить даже за большие деньги.

№ 8 Физическая лень

уже с первых лет от ребенка требуются постоянные умственные усилия и немалое напряжение. Интеллектуальная лень может проявляться как у человека малоспособного к умственным занятиям, так и у способного ученика, которому все дается слишком легко, и нет мотивов для преодоления встречающихся трудностей.
Интеллектуальные лентяи, не читающие книг и не беспокоящие себя метафизическими размышлениями, могут быть достаточно неплохими работниками, если заняты простым ручным трудом или выполняют стереотипные операции. Однако, следует помнить, что компьютеризация и информатизация жизни не терпит интеллектуальной лени. Нежелание размышлять, думать, соотносить и анализировать становится опаснейшим пороком, ибо в руках безответственного лентяя могут оказаться одновременно судьбы миллионов людей и огромные, созданные человечеством богатства. Не только злой умысел, но и ленивый авось способны принести планете неисчислимые беды.

№ 9 Интеллектуальная лень

произошла масштабная рационализация жизни, и в западном, и в нашем сознании стали преобладать утилитарные мотивы. Человек, известный как отличный работник, великий аккуратист и заядлый спортсмен, может быть совершеннейшим лентяем в человеческих отношениях. Ему гораздо легче заглушить в себе любое переживание: будь то любовь, сочувствие или жалость, чем чувствовать его как положено живому сознательному существу.
Эмоциональные лентяи желают всеми силами сохранить покой и штиль в своем внутреннем мире, оберегают своё бесценное «я» от любых встрясок и тем более потрясений.

№ 10 Лень эмоциональная

лентяев;
правила их жизни;
их манеру поучать и объяснять

Можно ли согласиться, что Лень – это состояние и феномен обыденности. Лень как сорняк, прораставший в обыденной жизни?

Прием свободного письма
Каждый в группе записывает на листе бумаги вопрос и ответ в течение одной минуты, затем передаёт лист соседу слева, взамен получает лист от соседа справа.
Текст считается завершённым, когда первый лист возвращается автору, обойдя круг.

В каждой группе зачитываются все тексты, и один представляет работу всей группы классу.

Дискуссия

Приходилось ли вас испытывать в своей жизни ненависть или стыд за лень свою и чужую?
(обсуждение в группе, сообщение классу)

теме

Рефлексия