- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Учимся творчеству
Содержание
- 1. Учимся творчеству
- 2. Тема: «Учимся творчеству» §9-10
- 3. План 1.Проблемные задания.2.Практикум.3.Работа над проектом.
- 4. Что такое труд?
- 5. Труд – это такая деятельность человека, которая
- 6. Каким бывает труд человека?
- 7. постоянный – временный;простой – сложный;умственный – физический;оплачиваемый
- 8. Закончи предложения.Папа за работу на заводе получил…Даша
- 9. Как вы понимаете английскую пословицу: «Цена работника – его зарплата»?
- 10. Кого называют людьми творческих профессий?
- 11. Известна поговорка «бить баклуши». Выскажите своё
- 12. АссоциацииВыберите предмет.Напишите 5 прилагательных, которые наиболее подходят
- 13. Безумства архитектораЗапишите на листе 10 любых существительных.Например,
- 14. Сочиняем сказки самиПридумайте за 5-6 минут весёлую
- 15. Развитие актерской фантазииПопытайтесь придумать имя, биографию, или
- 16. Работа над проектом Тема нашего проекта: «Творчество
- 17. Учитель задал ученикам вопрос:- Если бы все
Тема: «Учимся творчеству» §9-10
Слайд 1Домашнее задание: повторить с §9-10. Подготовить собственный творческий проект по изученной теме. Нарисовать
рисунок
«В мире удивительных профессий».
Слайд 5Труд – это такая деятельность человека, которая требует знаний, умений. Труд
не бывает бесцельным. Он всегда приводит к результату.
Слайд 7
постоянный – временный;
простой – сложный;
умственный – физический;
оплачиваемый – безвозмездный;
добровольный – принудительный;
ручной
– автоматизированный;
творческий – традиционный;
коллективный – индивидуальный
творческий – традиционный;
коллективный – индивидуальный
Слайд 8Закончи предложения.
Папа за работу на заводе получил…
Даша учится в строительном институте
и получает…
Бабушка каждый месяц получает …
На младших детей в семье мама получает…
Всё названное выше составляет … семьи
Бабушка каждый месяц получает …
На младших детей в семье мама получает…
Всё названное выше составляет … семьи
Слайд 11Известна поговорка «бить баклуши». Выскажите своё мнение: человек, который бил баклуши,
был ремесленником или творцом?
Слайд 12Ассоциации
Выберите предмет.
Напишите 5 прилагательных, которые наиболее подходят к предмету, который вы
выбрали.
Напишите 5 прилагательных, которые абсолютно не подходят к данному предмету.
Например, ежедневник.
1.Любимый, розовый, необходимый, бумажный, компактный.
2.Стеклянный, летний, жареный, белый, горячий.
Напишите 5 прилагательных, которые абсолютно не подходят к данному предмету.
Например, ежедневник.
1.Любимый, розовый, необходимый, бумажный, компактный.
2.Стеклянный, летний, жареный, белый, горячий.
Слайд 13Безумства архитектора
Запишите на листе 10 любых существительных.
Например, мандарин, вода, луг, вода,
помидор и т.д. Эти 10 слов – 10 обязательных условий заказчика, которому вы проектируйте дом.
Мандарин – сделайте стены дома оранжевого цвета.
Вода- фонтан или прудик и т.д.
2. Спроектируйте (представьте) дом.
3.Нарисуйте дом.
Мандарин – сделайте стены дома оранжевого цвета.
Вода- фонтан или прудик и т.д.
2. Спроектируйте (представьте) дом.
3.Нарисуйте дом.
Слайд 14Сочиняем сказки сами
Придумайте за 5-6 минут весёлую юмористическую сказку, начинающуюся словами:
«Жили-были…» - и заканчивающуюся словами: «Ну надо же!»
Слайд 15Развитие актерской фантазии
Попытайтесь придумать имя, биографию, или другие детали для незнакомых
людей, которые едут с вами, основываясь лишь на их внешнем виде. Обращайте внимание даже на самые незначительные мелочи и старайтесь придумать обоснование каждой детали внешнего вида человека.
Это упражнение вы можете выполнять во время поездки в общественном транспорте.
Это упражнение вы можете выполнять во время поездки в общественном транспорте.
Слайд 16Работа над проектом
Тема нашего проекта:
«Творчество в науке и искусстве».
1.Выберите тему
из предложенных:
Автомобиль будущего: каким он будет?
Как дом «вышел» из под земли.
От печатной до Интернет- книги.
2.Подберите информацию по выбранной теме (для этого обратитесь к дополнительному материалу или загляните в Интернет);
3.Составьте план сообщения (доклада) и презентации;
4.Подберите иллюстративный материал;
5.Выполните презентацию и подготовьте текст сообщения (доклада) (слайд).
Автомобиль будущего: каким он будет?
Как дом «вышел» из под земли.
От печатной до Интернет- книги.
2.Подберите информацию по выбранной теме (для этого обратитесь к дополнительному материалу или загляните в Интернет);
3.Составьте план сообщения (доклада) и презентации;
4.Подберите иллюстративный материал;
5.Выполните презентацию и подготовьте текст сообщения (доклада) (слайд).
Слайд 17
Учитель задал ученикам вопрос:
- Если бы все хорошие люди были белыми,
а все плохие - чёрными, какой бы цвет вы выбрали?
Маленькая девочка ответила:
- Я была бы полосатой.
- О чём свидетельствует ответ девочки?
Маленькая девочка ответила:
- Я была бы полосатой.
- О чём свидетельствует ответ девочки?
